| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 前言 | 第5页 |
| 一、问题的提出 | 第5-9页 |
| (一) 研究性学习产生的背景 | 第5-8页 |
| (二) 当前研究性学习实施中存在的问题 | 第8-9页 |
| 二、研究性学习的基本理论 | 第9-14页 |
| (一) 研究性学习的内涵 | 第9-11页 |
| (二) 研究性学习的价值 | 第11-12页 |
| (三) 研究性学习引入高中数学课堂的必要性 | 第12-14页 |
| 三、高中数学课堂研究性学习教学设计 | 第14-22页 |
| (一) 高中数学课堂研究性学习的教学原则 | 第14页 |
| (二) 高中数学课堂开展研究性学习的方法 | 第14-17页 |
| (三) 高中数学课堂研究性学习内容的选取 | 第17-21页 |
| (四) 高中数学课堂研究性学习的设计要素 | 第21-22页 |
| 四、高中数学课堂研究性学习教学设计案例及分析 | 第22-29页 |
| 五、高中数学课堂研究性学习的实效分析及问题思考 | 第29-32页 |
| (一) 实验效果 | 第30-31页 |
| (二) 存在问题 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 附录 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34页 |