| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第8-11页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第11-14页 |
| ·研究对象 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-14页 |
| ·特尔菲法 | 第11-12页 |
| ·问卷调查法 | 第12-13页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·实地考察法 | 第13页 |
| ·访谈法 | 第13页 |
| ·个案法 | 第13-14页 |
| ·数理统计法 | 第14页 |
| 3 研究的主要问题 | 第14-48页 |
| ·体育课程资源与体育课程资源开发和利用的基本理论 | 第14-16页 |
| ·体育课程资源的基本理论 | 第14-15页 |
| ·体育课程资源开发利用的基本理论 | 第15-16页 |
| ·天水市农村中小学体育课程资源现状 | 第16-21页 |
| ·人力资源的现状分析 | 第16-17页 |
| ·体育设施资源的现状分析 | 第17-18页 |
| ·课程内容资源的现状分析 | 第18-20页 |
| ·课外和校外体育资源的现状分析 | 第20-21页 |
| ·自然地理课程资源的现状分析 | 第21页 |
| ·体育与健康信息资源的现状分析 | 第21页 |
| ·天水市农村中小学体育课程资源开发利用现状 | 第21-33页 |
| ·人力资源开发利用现状 | 第21-24页 |
| ·体育设施资源开发利用现状 | 第24-26页 |
| ·课程内容资源开发利用现状 | 第26-29页 |
| ·课外和校外体育资源开发利用现状 | 第29-32页 |
| ·自然地理课程资源开发利用现状 | 第32-33页 |
| ·体育与健康信息资源开发利用现状 | 第33页 |
| ·制约天水市农村中小学体育课程资源开发利用的因素 | 第33-35页 |
| ·天水市农村中小学体育课程资源特色分析 | 第35-37页 |
| ·人力资源的特色 | 第35页 |
| ·体育设施资源的特色 | 第35-36页 |
| ·课程内容资源及课外和校外体育资源的特色 | 第36页 |
| ·自然地理课程资源的特色 | 第36-37页 |
| ·结论 | 第37-38页 |
| ·天水市农村中小学体育课程资源现状结论 | 第37页 |
| ·天水市农村中小学体育课程资源开发利用现状结论 | 第37-38页 |
| ·天水市农村中小学体育课程资源特色分析结论 | 第38页 |
| ·天水市农村中小学体育课程资源开发利用对策 | 第38-48页 |
| ·天水市农村中小学体育课程资源开发利用的思路 | 第38-42页 |
| (1) 体育人力资源的开发与利用 | 第38-39页 |
| (2) 体育设施资源的开发与利用 | 第39-40页 |
| (3) 体育课程内容资源的开发与利用 | 第40-41页 |
| (4) 课外和校外体育资源的开发与利用 | 第41-42页 |
| (5) 自然地理课程资源的开发与利用 | 第42页 |
| (6) 体育信息资源的开发与利用 | 第42页 |
| ·天水市农村中小学体育课程资源开发利用案例 | 第42-45页 |
| ·天水市农村中小学体育课程资源开发利用的保障体系 | 第45-48页 |
| (1) 政策法规的保障 | 第45-46页 |
| (2) 课程建设评价体系的建立 | 第46页 |
| (3) 体育教师开发利用课程资源能力的培训、评价制度的建立 | 第46-48页 |
| 4 参考文献 | 第48-50页 |
| 附：(1) 专家咨询问卷 | 第50-67页 |
| (2) 学生问卷 | 第52-56页 |
| (3) 访谈提纲 | 第56-63页 |
| (4) 实地考察对象、内容 | 第63-67页 |
| 致谢 | 第67页 |