| Abstract (Chinese) | 第1-6页 |
| Abstract (English) | 第6-10页 |
| Introduction | 第10-14页 |
| Chapter One Previous Study and Theoretical Foundation | 第14-26页 |
| ·The Previous Study of Listening Comprehension | 第14-20页 |
| ·A Psycholinguistic Perspective | 第14-16页 |
| ·A Schema-Theoretic Perspective | 第16-18页 |
| ·A Pragmatic Perspective | 第18-19页 |
| ·A Relevance-Theoretic Perspective | 第19-20页 |
| ·Theoretical Foundation | 第20-26页 |
| ·The Automaticity Theory and Schema Theory | 第20-22页 |
| ·Daniel Gile's Effort Model for Interpretation | 第22-26页 |
| Chapter Two Listening Comprehension Barriers | 第26-44页 |
| ·The Factors in View of Knowledge Acquisition | 第26-36页 |
| ·Linguistic Knowledge | 第27-31页 |
| ·Articulation | 第28-29页 |
| ·Stress | 第29-30页 |
| ·Intonation | 第30-31页 |
| ·Cognitive Knowledge | 第31-36页 |
| ·Subject Knowledge | 第31-33页 |
| ·Culture Background | 第33-35页 |
| ·Situational Knowledge | 第35-36页 |
| ·The Factors beyond Knowledge Acquisition | 第36-44页 |
| ·The Factors in View of the Speech Itself | 第37-40页 |
| ·The Speech Manners of Different Speakers | 第37-38页 |
| ·Overload of Speech Information | 第38-40页 |
| ·Psychological Factors of the Interpreter | 第40-44页 |
| ·Anxiety | 第40-41页 |
| ·Preoccupation | 第41-42页 |
| ·Prejudgment | 第42-43页 |
| ·Reacting to Emotionally Loaded Language | 第43-44页 |
| Chapter Three Solutions and Strategies | 第44-55页 |
| ·Preparation | 第44-47页 |
| ·Preparation in the Daily Life | 第44-45页 |
| ·Advance Preparation | 第45-46页 |
| ·Last-minute Preparation | 第46-47页 |
| ·Memory Training | 第47-50页 |
| ·The Importance of Memory in Interpretation | 第47-48页 |
| ·Roles of Memory | 第48-49页 |
| ·The Mechanism of Memory in Listening Comprehension | 第49页 |
| ·Memory Training for Listening Comprehension | 第49-50页 |
| ·Strategies in Real Situation | 第50-55页 |
| ·Note-taking | 第51页 |
| ·Anticipation | 第51-53页 |
| ·Coping Tactics When Listening Problems Arise | 第53-55页 |
| Conclusion and Suggestions | 第55-58页 |
| Bibliography | 第58-62页 |
| Acknowledgements | 第62页 |
