培养高中学生物理创造性思维能力的教学研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 第一部分 前言 | 第7-10页 |
| 一 课题研究的背景意义 | 第7-9页 |
| 1 对学生进行创造性思维能力的培养是时代的要求 | 第7-8页 |
| 2 目前中学物理教学的现状 | 第8页 |
| 3 课题研究的现状 | 第8页 |
| 4 课题研究的意义 | 第8-9页 |
| 二 课题研究的思路、方法和目的 | 第9-10页 |
| 1 课题研究的方法 | 第9页 |
| 2 课题研究的目的 | 第9页 |
| 3 课题研究的思路 | 第9-10页 |
| 第二部分 物理创造性思维能力概述 | 第10-14页 |
| 一 物理能力 | 第10页 |
| 1 能力 | 第10页 |
| 2 物理能力 | 第10页 |
| 二 物理思维能力 | 第10-12页 |
| 1 思维的一般概念 | 第10-11页 |
| 2 物理思维的概念 | 第11-12页 |
| 三 物理创造性思维能力 | 第12-14页 |
| 1 物理创造性思维能力的概念 | 第12页 |
| 2 物理创造性思维能力的特点 | 第12-13页 |
| 3 物理创造性思维能力的基本形式 | 第13-14页 |
| 第三部分 物理创造性思维能力培养的有关问题 | 第14-19页 |
| 一 物理创造性思维能力培养的理论 | 第14-15页 |
| 1 建构主义的理论 | 第14-15页 |
| 二 物理知识与物理能力培养之间的相互关系 | 第15-17页 |
| 三 影响物理创造性思维能力培养的因素 | 第17页 |
| 1 不利于创造性思维能力培养的教育观念 | 第17页 |
| 2 教师的素质 | 第17页 |
| 四 创造性思维能力培养的措施 | 第17-19页 |
| 第四部分 物理创造性思维能力培养的教学实践 | 第19-34页 |
| 一 在课堂教学中培养创造性思维能力 | 第19-21页 |
| 1 课堂教学中创设情景激发创新思维 | 第19-20页 |
| 2 在课堂教学中巧设问题培养创新能力 | 第20-21页 |
| 二 在习题教学中培养创造性思维能力 | 第21-26页 |
| 1 运用类比归纳，培养创新能力 | 第21-22页 |
| 2 运用发散思维，培养创新能力 | 第22-23页 |
| 3 运用一题多解激发兴趣，培养思维能力 | 第23-26页 |
| 三 开展课题研究培养创造性思维能力 | 第26-29页 |
| 四 开展科技知识讲座，启发创新思维 | 第29-34页 |
| 第五部分 物理创造性思维能力培养的测试与分析 | 第34-38页 |
| 一 物理创造性思维能力的测试 | 第34-36页 |
| 二 物理创造性思维能力的测试结果与分析 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 后记 | 第40页 |
