高中地理课堂教学中实施综合素质教育基本途径研究

中文摘要	第1-5页
英文摘要	第5-10页
一、 课题研究的背景及现状	第10-11页
·课题研究的背景	第10-11页
·课题研究的现状	第11页
二、 新大纲理念下的地理综合素质教育	第11-16页
·综合素质教育的基本内涵	第11-13页
·地理科学在综合素质教育中的地位与作用	第13-14页
·新大纲理念下的地理综合素质教育	第14-16页
三、 地理教学中实施综合素质教育需要解决的问题	第16-30页
·综合素质教育与当前学生的关系	第16-26页
·综合素质教育当前教师的关系	第26-30页
·综合素质教育呼唤新型师生关系	第30页
四、 在地理课堂教学中实施综合素质教育的基本原则	第30-32页
·传授知识与促进学生全面发展相结合的原则	第31页
·启发引导与主动参与相结合的原则	第31页
·理解巩固与探究创新相结合的原则	第31-32页
·高中地理知识与其它学科知识相结合的原则	第32页
·系统性与渐进性相结合的原则	第32页
五、 在地理课堂教学中实施综合素质教育的基本途径	第32-36页
·提高地理教师综合素质	第34页
·激发学生学习兴趣，创设问题教学情境	第34-35页
·建立民主和谐的师生关系	第35页
·指导学生学习，建构学习策略	第35-36页
·注重知识的综合，培养综合能力	第36页
创设问题教学情境教学方案设计与实践案例	第36-37页
结论	第37-38页
主要参考文献	第38-41页
附录1普通高中教师综合素质教育意识问卷调查	第41-43页
附录2  问卷调查	第43-47页
后记	第47页