| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 一、引言 | 第9-17页 |
| (一) 问题的提出 | 第9-10页 |
| (二) 理论基础及理论发展 | 第10-14页 |
| (三) 国内外研究现状述评 | 第14-17页 |
| 二、探究教学的概念及特征 | 第17-20页 |
| (一) 探究教学的内涵 | 第17-18页 |
| (二) 探究教学的特征 | 第18-20页 |
| 三、探究式教学模式及其要素 | 第20-25页 |
| (一) 教学模式 | 第20页 |
| (二) 探究式教学模式的构成要素 | 第20-22页 |
| (三) 探究式教学模式的设计原则 | 第22-25页 |
| 四、探究式化学教学模式的不同操作形式及案例分析 | 第25-34页 |
| (一) 探究式化学教学模式的不同操作形式 | 第25-26页 |
| (二) 案例分析 | 第26-34页 |
| 五、典型课例 | 第34-43页 |
| (一) 概念教学的课例 | 第34-37页 |
| (二) 元素化合物教学课例 | 第37-40页 |
| (三) 活动课教学课例 | 第40-43页 |
| 结束语 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |