加强委婉表达方式教学内容培养中学生的口语交际能力

致谢	第1-4页
中文摘要	第4-6页
英文摘要	第6-10页
第一章 引言	第10-12页
第二章 委婉表达方式理论综述	第12-24页
·委婉表达方式的概念	第12-13页
·委婉表达方式产生的历史背景	第13-15页
·委婉表达方式的特征	第15-16页
·委婉表达方式在交际中的重要性	第16-24页
·英语文化	第17-18页
·英汉委婉表达方式的差异	第18-20页
·“对应套用”导致交际失败	第20-24页
第三章 委婉表达方式的教学原则与内容	第24-35页
·教学原则	第24-31页
·英语教学大纲和课程标准	第24-26页
·教材内容	第26-29页
·循序渐进	第29-30页
·因材施教	第30-31页
·教学内容	第31-35页
·直接形式	第31-32页
·间接形式	第32页
·转换形式	第32-35页
·人称代词转换	第33页
·用词转换	第33页
·时态转换	第33-34页
·否定转换	第34-35页
第四章 委婉表达方式的教学方法	第35-48页
·对比分析，提高认识能力	第35-37页
·安排活动，提高辨别能力	第37-44页
·配伍练习	第38-39页
·最佳选择	第39-40页
·听读发现	第40-41页
·案例分析	第41-42页
·小组讨论	第42-43页
·课堂测验	第43-44页
·模拟交际，提高运用能力	第44-48页
·创设情景，示范表演	第45-46页
·自选话题，交际实践	第46-48页
第五章 结论	第48-49页
参考文献	第49-51页
附	第51-52页