| 内容摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 一、 导论 | 第9-15页 |
| （一） 问题的提出 | 第9-10页 |
| （二） 论题及其界定 | 第10-14页 |
| 1、 相关界定 | 第10-14页 |
| 2、 论题的理论意义与应用价值 | 第14页 |
| （三） 研究思路与方法 | 第14-15页 |
| 二、 加强企业家思想政治教育的必要性 | 第15-30页 |
| （一） 由企业家的特殊身份所决定 | 第15-18页 |
| 1、 企业家的领导者身份决定了他是思想政治教育的重点对象 | 第16-17页 |
| 2、 企业家的管理者身份要求加强其思想政治教育 | 第17页 |
| 3、 民营企业家身份更要求重视其思想政治教育 | 第17-18页 |
| （二） 由企业家的重要地位和作用所决定 | 第18-24页 |
| 1、 企业家是企业成败的关键 | 第18-19页 |
| 2、 企业家是建立与完善现代企业制度的推动者 | 第19-20页 |
| 3、 企业家是“三个代表”思想的重要实践者 | 第20-24页 |
| （三） 由企业家所面临的新形势所决定 | 第24-27页 |
| （四） 由企业家的思想政治素质现状所决定 | 第27-30页 |
| 三、 企业家思想政治教育的内容、方法与途径 | 第30-53页 |
| （一） 把握企业家思想政治教育的重点内容 | 第30-40页 |
| 1、 突出企业家精神教育 | 第30-34页 |
| 2、 坚持政治主导与道德主导相结合 | 第34-38页 |
| 3、 与时俱进，不断拓展企业家思想政治教育新内容 | 第38-40页 |
| （二） 掌握企业家思想政治教育的基本方法 | 第40-48页 |
| 1、 理论灌输法 | 第40-41页 |
| 2、 自我学习法 | 第41-42页 |
| 3、 咨询教育法 | 第42-43页 |
| 4、 激励教育法 | 第43-48页 |
| （三） 建立与完善企业家思想政治教育的新途径 | 第48-53页 |
| 1、 规范企业家培训制度 | 第48-51页 |
| 2、 加强企业文化建设 | 第51-52页 |
| 3、 发挥大众传媒作用 | 第52-53页 |
| 注释 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-60页 |
| 后记 | 第60页 |