逝去的辉煌--对L师范学校的个案研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一部分 绪论 | 第10-19页 |
| 一、选题的缘由 | 第10-11页 |
| （一） 我的经历 | 第10页 |
| （二） 研究背景与研究问题 | 第10-11页 |
| 二、文献综述 | 第11-14页 |
| 三、概念界定 | 第14-16页 |
| 四、研究方法与研究过程 | 第16-19页 |
| （一） 研究方法 | 第16-17页 |
| （二） 研究过程 | 第17-19页 |
| 第二部分 风雨一生 | 第19-28页 |
| 一、创建 | 第19-20页 |
| 二、蹒跚 | 第20-21页 |
| 三、瘫痪 | 第21-22页 |
| 四、重生 | 第22-25页 |
| 五、衰落 | 第25-28页 |
| 第三部分 昔日美好 | 第28-37页 |
| 一、生源起点，独领风骚 | 第28-29页 |
| 二、培养目标，同中有异 | 第29-31页 |
| 三、教育实习，稳妥有序 | 第31-33页 |
| 四、技能培养，独具特色 | 第33-35页 |
| 五、都乐网创办，搭建平台 | 第35-37页 |
| 第四部分 对教师教育的反思 | 第37-45页 |
| 一、中师培养的不足 | 第37-39页 |
| 二、高师培养的缺陷 | 第39-40页 |
| 1.教师技能 | 第39页 |
| 2.教育见、实习 | 第39-40页 |
| 三、对当代高师的思考 | 第40-45页 |
| 1.培养模式——综合培养 | 第40-42页 |
| 2.课程设置——合理全面 | 第42-45页 |
| 结束语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录一 | 第48-49页 |
| 附录二 | 第49-52页 |
| 读研期间发表的论文目录 | 第52-53页 |
| 后记 | 第53-54页 |
