| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-20页 |
| 一、 问题的提出 | 第9-11页 |
| （一） 行业院校是我国高等教育体系中的重要组成部分 | 第9页 |
| （二） 辽宁省具有行业划转院校的典型特征 | 第9-10页 |
| （三） 依托原有办学优势合理定位是划转院校的迫切需求 | 第10-11页 |
| 二、 文献综述 | 第11-18页 |
| （一） 关于划转院校办学相关问题的研究 | 第11-15页 |
| （二） 关于高等学校办学定位的相关问题研究 | 第15-18页 |
| 三、 研究意义 | 第18页 |
| 四、 研究思路与研究方法 | 第18-20页 |
| （一） 研究思路 | 第18页 |
| （二） 研究方法 | 第18-20页 |
| 第二章 高等学校办学定位的相关理论分析 | 第20-26页 |
| 一、 核心概念界定 | 第20-23页 |
| （一） 行业院校 | 第20页 |
| （二） 办学定位 | 第20-23页 |
| 二、 相关理论分析 | 第23-26页 |
| （一） 马丁·特罗的高等学校的分层定位理论 | 第23-24页 |
| （二） 伯顿·克拉克院校分工理论 | 第24页 |
| （三） 教育生态理论 | 第24-25页 |
| （四） 高等学校职能理论 | 第25-26页 |
| 第三章 沈阳市 10 所行业划转院校办学基本情况概述 | 第26-39页 |
| 一、 沈阳市 10 所行业院校的划转历程 | 第26-27页 |
| 二、 沈阳市 10 所划转院校发展现状分析 | 第27-39页 |
| （一） 办学资源现状 | 第27-34页 |
| （二） 学科发展现状 | 第34-35页 |
| （三） 科研及社会服务能力现状 | 第35-39页 |
| 第四章 沈阳市 10 所划转院校办学定位的分析 | 第39-44页 |
| 一、 10 所划转院校办学定位综述 | 第39-40页 |
| （一） 10 所划转院校的办学类型方面的综述 | 第39页 |
| （二） 10 所划转院校的服务面向方面的综述 | 第39-40页 |
| （三） 10 所划转院校的学科与专业方面的综述 | 第40页 |
| 二、 10 所划转院校办学的主要特点 | 第40-42页 |
| （一） 10 所划转院校主要围绕在国有大中型企业集中的地区布局 | 第40-41页 |
| （二） 10 所划转院校的特色学科专业与沈阳重工业基地的原有产业布局结合较紧密 | 第41页 |
| （三） 10 所划转院校的人才培养目标以培养本科应用型人才为主 | 第41页 |
| （四）10 所划转院校具有产学研结合紧密的办学特点 | 第41-42页 |
| 三、 10 所划转院校在办学定位方面存在的主要问题 | 第42-44页 |
| （一） 办学类型方面：学校一味求大，负担过重 | 第42页 |
| （二） 服务面向方面：毕业生实习难度增加 | 第42-43页 |
| （三） 学科专业方面：传统学科专业弱化 | 第43-44页 |
| 第五章 原行业院校划转地方后办学定位的合理化建议 | 第44-50页 |
| 一、 确立划转院校办学定位的依据 | 第44-46页 |
| （一） 依据划转院校的职能定位 | 第44-45页 |
| （二） 依据划转院校的发展条件定位 | 第45-46页 |
| 二、 发挥划转院校的特色优势，理性选择办学定位 | 第46-50页 |
| （一） 办学类型方面的选择 | 第47页 |
| （二） 服务面向方面的选择 | 第47-48页 |
| （三） 学科专业方面的选择 | 第48-50页 |
| 结束语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 个人简历 | 第55-56页 |
| 附录 | 第56-72页 |
| 附录一：沈阳市 10 所划转院校发展规划简表 | 第56-60页 |
| 附录二：辽宁省原行业院校划转地方后的办学定位研究的访谈提纲 | 第60-61页 |
| 附录三：关于辽宁省划转院校的办学定位研究的访谈记录（一） | 第61-65页 |
| 附录四：关于辽宁省划转院校的办学定位研究的访谈记录（二） | 第65-67页 |
| 附录五：关于辽宁省划转院校的办学定位研究的访谈记录（三） | 第67-69页 |
| 附录六：关于辽宁省划转院校的办学定位研究的访谈记录㈣ | 第69-71页 |
| 附录七：关于辽宁省划转院校的办学定位研究的访谈记录㈤ | 第71-72页 |
