| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract in English | 第6-10页 |
| Ⅰ.Introduction | 第10-15页 |
| ·The importance of English vocabulary in English study | 第10页 |
| ·Situation of teaching vocabulary | 第10-12页 |
| ·Problems in vocabulary teaching in traditional English class | 第12-15页 |
| ·Teaching words in isolation | 第12-13页 |
| ·Teaching English words in one-to-one correspondence tChinese words | 第13页 |
| ·Treating all words equally | 第13-14页 |
| ·Neglecting the cooperation of sense organs | 第14-15页 |
| ·Failing to follow the memory rule | 第15页 |
| Ⅱ.Literature review | 第15-28页 |
| ·The definition of vocabulary | 第15-16页 |
| ·The definition of context | 第16-17页 |
| ·Types of context | 第17-18页 |
| ·Linguistic context | 第17页 |
| ·Non-linguistic context | 第17-18页 |
| ·Vocabulary teaching and learning in context | 第18-24页 |
| ·Contextualization---an important means of vocabulary Presentation | 第18-19页 |
| ·The aim of teaching vocabulary in context | 第19-20页 |
| ·Teaching vocabulary in context | 第20-23页 |
| ·Learning vocabulary in context | 第23-24页 |
| ·The theoretical foundations of teaching vocabulary in context | 第24-26页 |
| ·Gagne’s Information Processing Theory | 第24-25页 |
| ·Hermann Ebbinghaus’Forgetting Curve | 第25-26页 |
| ·Studies abroad | 第26-28页 |
| ·Studies of vocabulary teaching and learning in China | 第28页 |
| Ⅲ Experiment | 第28-33页 |
| ·Aims | 第28-29页 |
| ·The hypothesis | 第29页 |
| ·Subjects | 第29页 |
| ·Instruments | 第29-30页 |
| ·Pre-test | 第29页 |
| ·Post-test | 第29-30页 |
| ·Materials | 第30页 |
| ·Methods | 第30页 |
| ·Procedures of teaching vocabulary in context | 第30-33页 |
| ·Teaching vocabulary in linguistic context | 第30-33页 |
| ·Teaching vocabulary in non-linguistic context | 第33页 |
| IV. Findings and Discussion | 第33-38页 |
| ·Findings from pre-test | 第33-34页 |
| ·Findings from post-test | 第34-36页 |
| ·Discussion | 第36-38页 |
| ·Some suggestions to teaching vocabulary | 第38页 |
| Ⅴ.Conclusion | 第38-40页 |
| Bibliography | 第40-42页 |
| Appendix 1 | 第42-46页 |
| Appendix 2 | 第46-55页 |
| Appendix 3 | 第55-65页 |
| Acknowledgements | 第65页 |
