自我解释对数学问题远近迁移的影响

摘要	第1-5页
Abstract	第5-7页
第一章 文献综述	第7-16页
·迁移的概念	第7页
·类比迁移的概念	第7-8页
·影响类比迁移的因素	第8页
·类比迁移的理论	第8-12页
·理论观点	第8-10页
·对类比迁移理论的评论	第10-12页
·自我解释	第12-14页
·自我解释的概念	第12-13页
·自我解释对迁移的影响	第13-14页
·问题提出	第14-16页
第二章 实验研究	第16-30页
·实验一自我解释对等差数列问题类比迁移的影响	第16-25页
·实验方法	第16-17页
·实验结果	第17-21页
·近迁移统计结果	第17-18页
·远迁移统计结果	第18-21页
·分析与讨论	第21-25页
·样例学习模式对迁移的影响	第21-23页
·自我解释对迁移的影响	第23-25页
·实验二自我解释对导数问题类比迁移的影响	第25-30页
·实验方法	第25-26页
·实验结果	第26-27页
·分析与讨论	第27-30页
第三章 研究对数学教学的指导意义	第30-33页
·样例学习模式的选择	第30-31页
·重视学生的自我解释	第31-33页
第四章 研究结论	第33-34页
参考文献	第34-36页
附件	第36-49页
附录1 学生自学与无诱发自我解释组学习手册	第36-39页
附录2 学生自学与诱发自我解释组学习手册	第39-42页
附录3 实验一后测题	第42-43页
附录4 瞬时变化率与导数学习手册	第43-48页
附录5 实验二后测题	第48-49页
致谢	第49-50页