幼师生数学能力调查与分析
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 1 问题的提出 | 第8-10页 |
| 2 主要概念界定及相关研究概述 | 第10-18页 |
| ·主要概念的界定 | 第10-16页 |
| ·数学能力及其成份结构 | 第10-12页 |
| ·本研究中所测中专数学能力 | 第12-14页 |
| ·数学教育测量与教育评价 | 第14-16页 |
| ·国内相关研究概述 | 第16-18页 |
| ·国内相关研究述评 | 第16-17页 |
| ·国内对小学与中学生的数学能力相关研究的局限性 | 第17-18页 |
| 3 幼师学生数学能力调查研究 | 第18-20页 |
| ·调查研究的目的 | 第18页 |
| ·调查研究的对象 | 第18页 |
| ·调查研究的工具 | 第18-20页 |
| ·设计测试内容的依据 | 第18页 |
| ·测试内容的构成 | 第18-19页 |
| ·调查试卷的信度分析 | 第19-20页 |
| ·调查研究的实施 | 第20页 |
| ·数据处理 | 第20页 |
| 4 测试结果与分析 | 第20-27页 |
| ·数学基础测试结果与分析 | 第20-21页 |
| ·空间想象能力测试结果与分析 | 第21-22页 |
| ·逻辑思维能力测试结果与分析 | 第22-23页 |
| ·运算能力测试结果与分析 | 第23-24页 |
| ·创造力测试结果与分析 | 第24-25页 |
| ·分析问题和解决问题的能力测试结果与分析 | 第25-26页 |
| ·总分统计结果与分析 | 第26-27页 |
| 5 结论 | 第27-28页 |
| 6 数学能力培养的思考 | 第28-31页 |
| ·关于数学记忆力 | 第28-29页 |
| ·关于创造力和解决实际问题的能力 | 第29页 |
| ·关于运算的能力 | 第29-30页 |
| ·关于空间想象的能力和逻辑思维的能力 | 第30-31页 |
| 结束语 | 第31-32页 |
| 主要参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
