高校教师绩效评价体系研究

摘要	第1-7页
Abstract	第7-9页
致谢	第9-15页
第一章 绪论	第15-20页
·问题的提出及研究意义	第15-18页
·问题的提出	第15-17页
·研究意义	第17-18页
·研究思路、方法及创新点	第18-20页
·思路框架	第18页
·研究方法	第18-19页
·主要创新点	第19-20页
第二章 高校教师绩效评价理论综述	第20-33页
·研究现状	第20-22页
·国外研究状况	第20-21页
·国内研究状况	第21-22页
·高校教师绩效评价概述	第22-26页
·绩效与绩效评价的内涵	第22-23页
·绩效评价的理论基础	第23-24页
·高校教师绩效评价的分类	第24-26页
·高校教师绩效评价的原则	第26-27页
·高校教师绩效评价的流程	第27-28页
·高校绩效评价主要方法介绍	第28-33页
·360 度绩效评价方法	第28-29页
·KPI 绩效评价方法	第29-31页
·基于平衡记分卡的绩效评价方法	第31-33页
第三章 高校教师绩效评价指标体系的构建	第33-50页
·高校教师绩效评价指标体系设计分析	第33-34页
·高教教师绩效评价主体的选择	第34-35页
·教师评价的适用范围	第35-36页
·指标体系构建的原则	第36-38页
·指标体系设计	第38-44页
·指标体系	第38-42页
·评价主体对评价内容的选择	第42页
·指标计算方法	第42-44页
·门槛指标	第44-46页
·一般门槛指标	第44-45页
·门槛指标的另一种设定方式	第45-46页
·动态权重	第46-50页
·权重的一般确定方法	第46-47页
·动态权重的引入	第47页
·动态权重的意义	第47-48页
·动态权重的设置原则	第48页
·动态权重的应用办法	第48-50页
第四章 基于云模型的物元理论指标合成方法	第50-59页
·一般指标合成方法介绍	第50-51页
·加权平均法	第50页
·模糊综合评价法	第50-51页
·物元理论	第51-53页
·物元理论介绍	第51-52页
·物元评价步骤	第52-53页
·云模型介绍	第53-54页
·云的基本概念	第53-54页
·云发生器	第54页
·基于云模型的物元理论指标合成过程	第54-56页
·高校教师绩效评价体系指标合成应用举例	第56-59页
第五章 评价主体误差分析	第59-66页
·评价者在评价中的地位和作用	第59页
·由评价者心理因素引起的各种评价误差	第59-60页
·评价者误差分析方法的理论依据	第60-61页
·评价主体误差分析方法	第61-66页
·评价主体整体误差分析	第61-63页
·评价主体个人误差分析	第63-64页
·评价主体个人一致性检验	第64-66页
第六章 评价结果反馈	第66-72页
·绩效反馈的目的	第66-67页
·绩效反馈的 SMART 原则	第67页
·具体的行为（Specific）	第67页
·正确的方式（Methods）	第67页
·实际的行动（Action）	第67页
·不断的循环（Recurrence）	第67页
·双向的信任（Trust）	第67页
·绩效反馈的方法	第67-69页
·面谈	第68页
·讨论式反馈	第68-69页
·非正式反馈	第69页
·网络电子信函式反馈	第69页
·绩效反馈的作用与意义	第69-72页
·为薪酬激励与晋升调迁提供依据	第69-70页
·教师自身发展	第70-71页
·完善评价体系和研究作用	第71-72页
第七章 结束语	第72-74页
·总结	第72-73页
·研究展望	第73-74页
参考文献	第74-77页
攻读硕士期间发表的论文	第77-78页