| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-10页 |
| 1 前言 | 第10-16页 |
| ·研究的意义 | 第10-12页 |
| ·课堂教学交往中存在的问题 | 第10-11页 |
| ·师生交往研究是对教学理论的完善 | 第11页 |
| ·高中化学课堂教学对师生交往的要求和期待 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第12-14页 |
| ·国外研究现状综述 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状综述 | 第13-14页 |
| ·课题的确立 | 第14-16页 |
| 2 理论综述 | 第16-22页 |
| ·有关概念的界定 | 第16-18页 |
| ·交往 | 第16页 |
| ·师生交往 | 第16-17页 |
| ·课堂中的师生交往 | 第17页 |
| ·高中化学课堂中的师生交往 | 第17-18页 |
| ·有关理论研究 | 第18-22页 |
| ·课堂中的师生交往特点 | 第18-19页 |
| ·课堂中的师生交往类型 | 第19页 |
| ·课堂中师生交往的影响因素 | 第19-22页 |
| 3 研究方法与实施过程 | 第22-27页 |
| ·文献法 | 第22页 |
| ·课堂观察法 | 第22-23页 |
| ·访谈法 | 第23页 |
| ·问卷调查法 | 第23-27页 |
| ·问卷的编制 | 第23-25页 |
| ·问卷的信度 | 第25页 |
| ·问卷的效度 | 第25-26页 |
| ·施测方式及问卷结果的处理方法 | 第26-27页 |
| 4 问卷调查结果与分析 | 第27-40页 |
| ·教师问卷结果及分析 | 第27-30页 |
| ·教师基本情况 | 第27页 |
| ·教师问卷分析 | 第27-30页 |
| ·学生问卷结果及分析 | 第30-38页 |
| ·学生基本情况 | 第30页 |
| ·学生问卷分析 | 第30-38页 |
| ·结论 | 第38-40页 |
| 5 高中化学课堂中教学交往实践研究 | 第40-47页 |
| ·教学实验的设计思路 | 第40页 |
| ·教学实验方案的实施 | 第40-45页 |
| ·在高中化学课堂中创设有利于师生交往的情境 | 第40-41页 |
| ·加强实验教学，促进交流 | 第41-42页 |
| ·用新颖的教学方法，强化交流 | 第42-43页 |
| ·教师主动淡化权威意识，增强师生交往的感染力度 | 第43页 |
| ·排除师生交往的心理障碍，鼓励学生交往的主动性 | 第43-44页 |
| ·发挥师生交往中的期待效应，促进师生交往形成良性循环 | 第44-45页 |
| ·发扬教学民主，形成相互探讨的民主交往风气 | 第45页 |
| ·化学教学中加强师生交往的实践效果 | 第45-47页 |
| 6 结论与展望 | 第47-50页 |
| ·结论 | 第47-48页 |
| ·展望 | 第48-50页 |
| 后记 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-60页 |
| 附录1 | 第53-56页 |
| 附录2 | 第56-58页 |
| 附录3 | 第58-59页 |
| 附录4 | 第59-60页 |
| 附录5 | 第60页 |