| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第7-13页 |
| ·问题的提出 | 第7-11页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·本文的研究方法 | 第12-13页 |
| 2 基于工作过程导向的课程教学理论基础及文献综述 | 第13-21页 |
| ·工作过程导向的内涵及特点 | 第13-16页 |
| ·基于工作过程导向的课程教学理论基础 | 第16-18页 |
| ·文献综述 | 第18-21页 |
| 3 基于工作过程导向的课程教学特征、环节与方法 | 第21-28页 |
| ·基于工作过程导向的课程教学特征 | 第21-22页 |
| ·基于工作过程导向的课程教学环节 | 第22-23页 |
| ·基于工作过程导向的课程教学主要教学方法 | 第23-25页 |
| ·基于工作过程导向的课程教学基本条件 | 第25-28页 |
| 4 高职《基础会计》课程教学现状及存在问题 | 第28-32页 |
| ·高职《基础会计》课程教学现状 | 第28-29页 |
| ·高职《基础会计》课程教学存在问题 | 第29-32页 |
| 5 基于工作过程导向《基础会计》课程教学设计及体会 | 第32-53页 |
| ·基于工作过程导向《基础会计》课程方案设计 | 第32-44页 |
| ·基于工作过程导向《基础会计》课程教学设计 | 第44-49页 |
| ·基于工作过程导向《基础会计》课程效果与体会 | 第49-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 致谢 | 第57页 |