长沙移动公司学习型组织创建研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 插图索引 | 第11-12页 |
| 附表索引 | 第12-13页 |
| 第1章 绪论 | 第13-25页 |
| ·研究背景及意义 | 第13-14页 |
| ·研究背景 | 第13-14页 |
| ·研究意义 | 第14页 |
| ·学习型组织理论概述 | 第14-24页 |
| ·学习型组织理论的发展历程 | 第14-19页 |
| ·学习型组织的定义和特点 | 第19-22页 |
| ·学习型组织的优势 | 第22-24页 |
| ·本文研究的主要内容及思路 | 第24-25页 |
| ·研究的主要内容 | 第24页 |
| ·研究思路 | 第24-25页 |
| 第2章 长沙移动公司学习型组织创建的环境分析 | 第25-48页 |
| ·长沙移动公司概况 | 第25-34页 |
| ·基本情况简介 | 第25-27页 |
| ·公司特点 | 第27-28页 |
| ·公司业务种类 | 第28-29页 |
| ·公司服务承诺 | 第29-30页 |
| ·公司人员构成 | 第30-31页 |
| ·公司企业文化 | 第31-32页 |
| ·组织结构 | 第32-34页 |
| ·发展环境分析 | 第34-42页 |
| ·产业政策环境 | 第34-36页 |
| ·经济环境 | 第36页 |
| ·技术环境 | 第36-37页 |
| ·行业竞争环境 | 第37-42页 |
| ·长沙移动公司学习型组织创建的必要性和可行性 | 第42-48页 |
| ·创建学习型组织的必要性 | 第42-46页 |
| ·创建学习型组织的可行性 | 第46-48页 |
| 第3章 长沙移动公司学习型组织创建的总体思考 | 第48-55页 |
| ·指导思想 | 第48-50页 |
| ·以确保企业持续发展为目标 | 第48-49页 |
| ·提炼学习理念，形成创建思路 | 第49页 |
| ·不断完善学习型组织的推进、运作和激励机制 | 第49-50页 |
| ·端正态度，克服认识误区 | 第50页 |
| ·主要目标 | 第50-52页 |
| ·确定原则 | 第51页 |
| ·主要内容 | 第51-52页 |
| ·创建模式 | 第52-55页 |
| ·模式描述 | 第52页 |
| ·内容说明 | 第52-55页 |
| 第4章 长沙移动公司学习型组织创建的体系建设 | 第55-77页 |
| ·创建学习型组织的目标体系 | 第55-68页 |
| ·关注目标体系创建的五个要点 | 第55-56页 |
| ·确定长沙移动公司的学习理念 | 第56-58页 |
| ·创设企业的共同愿景 | 第58-64页 |
| ·改善企业员工的心智模式 | 第64-68页 |
| ·创建学习型组织的组织体系 | 第68-69页 |
| ·创建活动领导小组 | 第68-69页 |
| ·创建活动推进小组 | 第69页 |
| ·基层学习小组 | 第69页 |
| ·创建学习型组织的学习体系 | 第69-73页 |
| ·积极营造学习氛围 | 第70页 |
| ·打造知识型员工队伍 | 第70-71页 |
| ·组建网络学院 | 第71-72页 |
| ·丰富学习体系的载体 | 第72-73页 |
| ·创建学习型组织的运行体系 | 第73-77页 |
| ·建立教育培训机制 | 第73-74页 |
| ·建立激励机制 | 第74-76页 |
| ·建立完善监督和保障机制 | 第76-77页 |
| 第5章 长沙移动公司学习型组织创建的实施保障 | 第77-82页 |
| ·实施步骤 | 第77-79页 |
| ·宣传普及阶段 | 第77-78页 |
| ·组织启动阶段 | 第78页 |
| ·全面创建阶段 | 第78页 |
| ·巩固提高阶段 | 第78-79页 |
| ·总结评估阶段 | 第79页 |
| ·实施保障 | 第79-80页 |
| ·预期成效分析 | 第80-82页 |
| ·学习能力得到提升 | 第80页 |
| ·实践能力得到提升 | 第80-81页 |
| ·创新能力得到提升 | 第81-82页 |
| 结论 | 第82-84页 |
| 参考文献 | 第84-86页 |
| 致谢 | 第86页 |
