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东营市旅行社人力资源开发战略研究

摘要第1-5页
Abstract第5-10页
第1章 前言第10-16页
   ·研究背景第10-11页
   ·相关概念第11-12页
   ·研究综述第12-14页
     ·国外学术界对旅行社人力资源的研究第12-13页
     ·国内学术界对旅行社人力资源的研究第13-14页
   ·研究思路与框架第14-16页
     ·本文主要运用的研究理论第14页
     ·本文主要运用的研究方法第14-16页
第2章 东营市旅行社人力资源现状分析第16-26页
   ·旅行社人力资源的基本特征第16-17页
     ·从业总量第16页
     ·性别结构第16-17页
     ·年龄结构第17页
   ·旅行社人力资源素质特征分析第17-20页
     ·学历结构第17-18页
     ·专业结构第18页
     ·职称结构第18-19页
     ·外语水平第19页
     ·培训情况第19-20页
   ·旅行社人力资源流动特征分析第20-21页
     ·整体流动比率合理,导游流失情况突出第20-21页
     ·人才结构性流失明显,中高层流失趋势居多第21页
     ·潜在人才流失严重,后备人才库明显不足第21页
   ·旅行社人力资源需求特征分析第21-22页
     ·近5 年计划接收毕业生情况第21页
     ·旅行社紧缺人才情况第21-22页
   ·旅行社人力资源薪酬特征分析第22-23页
     ·收入结构第22页
     ·福利保障情况第22-23页
   ·旅游教育科研人员和潜在人力资源结构特征分析第23页
     ·旅游教育科研人员结构特征第23页
     ·潜在人力资源结构特征第23页
   ·东营市旅行社人力资源问题分析第23-26页
     ·人力资源开发缺乏整体规划第23-24页
     ·人才有效供给不足第24页
     ·人才结构不合理第24页
     ·人才流动过度无序第24-25页
     ·人才培养模式亟待创新第25-26页
第3章 东营市旅行社人力资源开发的制约因素分析第26-29页
   ·现代人力资源管理意识淡薄第26页
   ·保障机制不健全难以吸引高素质人才第26-27页
   ·员工激励机制不科学难以用好高素质人才第27页
   ·人才培养观念不对路难以塑造适销对路的人才第27-28页
   ·职业生涯设计不完善难以留住高素质人才第28-29页
第4章 东营市旅行社人力资源开发战略第29-36页
   ·指导思想第29页
   ·基本原则第29页
     ·坚持以人为本的原则第29页
     ·坚持综合素质培养原则第29页
     ·坚持结构优化原则第29页
     ·坚持核心人才培养原则第29页
   ·战略开发目标第29-31页
     ·总体战略开发目标第30页
     ·结构战略开发目标第30-31页
   ·战略开发重点第31-36页
     ·注重人才培养,全面提升旅行社人力资源整体素质第31-33页
     ·促进人才有序流动,保障区域内人才综合平衡第33-34页
     ·建立人才后备基地,促进旅游教育事业发展第34-36页
第5章 东营市旅行社人力资源开发对策第36-52页
   ·转变传统观念,积极推行现代化人力资源管理理念第36-38页
     ·政府观念转变第36页
     ·企业观念转变第36-37页
     ·个人观念转变第37-38页
   ·政府宏观管理完善第38-40页
     ·制定旅行社人力资源开发规划政策第38页
     ·改善旅行社人力资源开发的环境第38-39页
     ·监督旅行社人力资源管理第39-40页
     ·建立和完善科学的社会评价和保障制度第40页
   ·企业微观管理完善第40-47页
     ·建立有效的人力资源配置规则第40-41页
     ·引导员工进行职业生涯设计第41-42页
     ·建立系统化员工培训制度第42-44页
     ·实施灵活多样化的薪酬管理制度第44-45页
     ·优化绩效考核第45-46页
     ·设立有效的激励机制第46-47页
     ·营造温馨和谐的文化环境第47页
   ·强化行业协会综合管理第47-49页
     ·充分发挥行业协会的协调作用,降低旅游行政管理成本第48页
     ·充分发挥行业协会的规范作用,促进行业健康稳定发展第48页
     ·充分发挥行业协会的教育功能,促进行业整体水平提升第48-49页
     ·积极开展协会内部活动,促进业内经验交流第49页
   ·改革教育体制制度,与市场接轨第49-52页
     ·实施分层培养,优化教育资源第49页
     ·推进教育拓展,加强校企合作第49-50页
     ·强化实践环节,注重能力培养第50页
     ·创新教学方式,激发学习兴趣第50-51页
     ·校企人才交流,优化师资结构第51页
     ·规范社会培训,顺应社会需求第51-52页
结论第52-53页
参考文献第53-55页
攻读硕士学位期间取得的学术成果第55-56页
致谢第56页

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