面向课程知识的教育知识学习平台研究与实现
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 创新点摘要 | 第7-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第一章 概述 | 第11-16页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状及分析 | 第12-13页 |
| ·研究的目的意义 | 第13-14页 |
| ·研究内容、方法和技术路线 | 第14-15页 |
| ·论文的组织结构 | 第15页 |
| ·本章小结 | 第15-16页 |
| 第二章 教育知识组织模型 | 第16-22页 |
| ·基本概念 | 第16-17页 |
| ·知识元 | 第16页 |
| ·知识系统 | 第16页 |
| ·知识工程 | 第16-17页 |
| ·知识管理 | 第17页 |
| ·知识结构体系 | 第17-18页 |
| ·知识关联结构体系 | 第17页 |
| ·课程知识结构 | 第17-18页 |
| ·章节知识结构 | 第18页 |
| ·教育知识组织模型 | 第18-21页 |
| ·知识表示方法 | 第18-19页 |
| ·知识元及其形式化描述 | 第19-20页 |
| ·知识组织模型 | 第20-21页 |
| ·本章小结 | 第21-22页 |
| 第三章 教育知识管理模型与框架 | 第22-31页 |
| ·知识库建设 | 第22-26页 |
| ·知识资源采集与整理 | 第22-24页 |
| ·知识库存储结构 | 第24-26页 |
| ·知识库构建关键技术 | 第26-30页 |
| ·知识标引 | 第26-27页 |
| ·知识元链接 | 第27-29页 |
| ·知识抽取 | 第29-30页 |
| ·本章小结 | 第30-31页 |
| 第四章 教育知识服务功能模型设计 | 第31-47页 |
| ·教育知识服务概述 | 第31页 |
| ·教育知识问答系统 | 第31-45页 |
| ·知识推理机制 | 第31-41页 |
| ·知识问答及推理流程 | 第41-45页 |
| ·教育知识地图导航 | 第45-46页 |
| ·教育知识推送服务 | 第46页 |
| ·本章小结 | 第46-47页 |
| 第五章 教育知识学习平台原型系统设计与实现 | 第47-60页 |
| ·知识服务系统架构设计 | 第47-54页 |
| ·总体架构 | 第48-49页 |
| ·知识处理流程 | 第49-53页 |
| ·系统开发模式 | 第53页 |
| ·系统开发环境和运行环境 | 第53-54页 |
| ·教育知识学习平台系统开发与实现 | 第54-59页 |
| ·知识地图 | 第54-55页 |
| ·知识推送 | 第55-57页 |
| ·知识问答 | 第57页 |
| ·名家学习经验 | 第57-59页 |
| ·知识交流 | 第59页 |
| ·后台管理 | 第59页 |
| ·本章小结 | 第59-60页 |
| 第六章 结论与展望 | 第60-61页 |
| ·全文总结 | 第60页 |
| ·今后的研究方向 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 发表文章目录 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-68页 |
| 详细摘要 | 第68-73页 |
