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湖南省居民健康素养现状及影响因素研究

中文摘要第1-6页
英文摘要第6-14页
第一章 前言第14-21页
   ·研究背景第14-17页
     ·健康素养的定义第14-15页
     ·健康素养问题的普遍性第15-16页
     ·健康素养不足的危害第16页
     ·健康素养研究的意义第16-17页
   ·国内外健康素养研究现状第17-19页
     ·国外健康素养的研究现状第17-19页
     ·国内健康素养的研究现状第19页
   ·本论文研究的主要内容、目的和意义第19-21页
     ·课题来源第19-20页
     ·研究的主要内容第20页
     ·研究目的第20页
     ·研究意义第20-21页
第二章 研究方法与内容第21-26页
   ·研究现场和人群的选择第21页
     ·抽样方案第21页
     ·抽样结果第21页
   ·样本含量的计算第21-22页
     ·每层最小样本量计算第21-22页
     ·总样本量估算第22页
   ·调查内容、方法和时间第22-24页
     ·调查内容第22页
     ·调查问卷的质量分析第22-23页
     ·调查方法及调查时间第23-24页
   ·分析指标、评分标准及分级标准第24页
     ·分析指标第24页
     ·评分标准第24页
     ·分级标准第24页
   ·统计分析第24-25页
     ·统计描述第24-25页
     ·统计推断第25页
   ·质量控制第25-26页
     ·问卷设计第25页
     ·实施阶段第25页
     ·资料整理和分析阶段第25-26页
第三章 结果第26-65页
   ·调查对象的人口学和社会学特征第26-30页
   ·调查对象健康素养的态度、知识、行为、技能四个维度得分及总得分分析第30-46页
     ·健康素养得分的分布第30-31页
     ·健康素养得分的相关性分析第31页
     ·健康素养得分与9个人口学和社会学因素的单因素分析第31-39页
     ·健康素养得分的评价第39-40页
     ·健康素养等级分类影响因素的logistic回归分析第40-46页
   ·调查对象健康素养的基本保健、疾病预防与控制、安全与急救三个维度得分分析第46-65页
     ·健康素养得分的分布第46-47页
     ·健康素养得分的相关性分析第47页
     ·健康素养得分与9个人口学和社会学因素的单因素分析第47-55页
     ·健康素养得分的评价第55-56页
     ·健康素养等级分类影响因素的logistic回归分析第56-59页
     ·健康素养得分详细评价第59-65页
第四章 讨论第65-76页
   ·关于调查问卷的内容第65页
   ·关于调查问卷维度的划分问题第65-66页
     ·从知识、态度、行为、技能分类的探讨第65-66页
     ·从基本保健、疾病预防与控制、安全与急救分类的探讨第66页
   ·关于健康素养界定标准的问题第66-67页
   ·湖南省居民健康素养的基本情况第67-68页
     ·湖南省居民知识、态度、行为、技能健康素养基本情况第67页
     ·湖南省居民基本保健、疾病预防与控制、安全与急救健康素养基本情况第67-68页
   ·湖南省居民健康素养的影响因素探讨第68-73页
     ·地区第68-69页
     ·性别第69页
     ·民族第69页
     ·年龄第69-70页
     ·文化程度第70页
     ·婚姻第70-71页
     ·家庭人口数第71页
     ·月平均收入第71-72页
     ·职业第72-73页
   ·提高居民健康素养的对策建议第73-74页
   ·对健康素养进一步研究的设想第74-75页
     ·优化健康素养筛查工具第74页
     ·合理设置健康素养判断标准第74-75页
     ·加强从临床视角研究健康素养第75页
     ·探索公众健康信息获取方式和障碍第75页
   ·本研究的创新点第75-76页
     ·理论创新第75页
     ·实践创新第75-76页
第五章 结论第76-77页
参考文献第77-82页
附录1第82-94页
附录2第94-97页
附录3第97-100页
附件4第100-102页
综述第102-125页
致谢第125-126页
攻读学位期间主要的研究成果第126页

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