农村初中生欺负老师问题调查研究
| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引论 | 第8-17页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-10页 |
| (二) 关键概念的界定 | 第10-12页 |
| (三) 研究的意义 | 第12页 |
| (四) 研究方法 | 第12-17页 |
| 一、学生欺负老师行为现况调查 | 第17-25页 |
| (一) 学生欺负老师行为发生的情况 | 第17页 |
| (二) 学生欺负老师行为的年级差异 | 第17-18页 |
| (三) 学生欺负老师行为的性别差异 | 第18-20页 |
| (四) 学生欺负老师行为的类型 | 第20-21页 |
| (五) 老师受学生欺负后的心情 | 第21-22页 |
| (六) 学生面对老师受欺负的心情 | 第22页 |
| (七) 老师对学生欺负的态度 | 第22-23页 |
| (八) 学生对老师受欺负的态度 | 第23-24页 |
| (九) 调查的其他情况 | 第24页 |
| (十) 调查结论 | 第24-25页 |
| 二、学生欺负老师行为的原因 | 第25-31页 |
| (一) 学生自身原因 | 第26-27页 |
| (二) 教师自身原因 | 第27-28页 |
| (三) 家庭原因 | 第28-29页 |
| (四) 学校原因 | 第29-30页 |
| (五) 社会原因 | 第30-31页 |
| 三、学生欺负老师行为的对策 | 第31-36页 |
| (一) 完善教育法律体系 | 第31页 |
| (二) 加强法纪教育 | 第31-32页 |
| (三) 健全家庭教育 | 第32-33页 |
| (四) 构建和谐的师生关系 | 第33-34页 |
| (五) 提高教师素质 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
| 附录 | 第37-42页 |
