乡镇公务员职业道德建设研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| 一、选题依据与意义 | 第9-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-12页 |
| 三、研究方法 | 第12-14页 |
| 第一章 乡镇公务员职业道德建设一般理论 | 第14-22页 |
| 第一节 基本概念界定 | 第14-17页 |
| 一、公务员 | 第14页 |
| 二、乡镇公务员 | 第14-16页 |
| 三、职业道德 | 第16页 |
| 四、公务员职业道德 | 第16-17页 |
| 五、乡镇公务员职业道德 | 第17页 |
| 第二节 乡镇公务员职业道德建设的时代背景与意义 | 第17-22页 |
| 一、乡镇公务员职业道德建设时代背景 | 第17-18页 |
| 二、乡镇公务员职业道德建设的意义 | 第18-22页 |
| 第二章 乡镇公务员职业道德及建设存在的问题和原因 | 第22-34页 |
| 第一节 公务员职业道德及建设存在的问题 | 第22-29页 |
| 一、官本位思想普遍存在 | 第24-25页 |
| 二、公仆意识淡薄 | 第25-26页 |
| 三、责任感缺乏 | 第26-27页 |
| 四、职业道德教育形式化 | 第27-29页 |
| 第二节 乡镇公务员职业道德及建设问题形成的原因 | 第29-34页 |
| 一、乡风民俗的影响 | 第29-30页 |
| 二、监督机制疲软 | 第30-31页 |
| 三、问责机制不健全 | 第31-32页 |
| 四、职业道德教育缺位 | 第32-34页 |
| 第三章 乡镇公务员职业道德建设基本对策 | 第34-46页 |
| 第一节 指导思想和基本原则 | 第34-35页 |
| 一、指导思想 | 第34页 |
| 二、基本原则 | 第34-35页 |
| 第二节 基本对策 | 第35-46页 |
| 一、加强人事制度建设 | 第35-37页 |
| 二、完善监督机制 | 第37-39页 |
| 三、完善问责制度 | 第39-41页 |
| 四、提升对职业道德学习的认识 | 第41-42页 |
| 五、开展有效多样的学习方式 | 第42-44页 |
| 六、进行综合考评 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-51页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
