SZ民办培训学校发展战略研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第12-17页 |
| 1.2.1 企业战略管理研究综述 | 第12-14页 |
| 1.2.2 企业发展战略研究综述 | 第14-16页 |
| 1.2.3 国内外研究述评 | 第16-17页 |
| 1.3 研究方法和研究内容 | 第17-18页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第17页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第17-18页 |
| 1.4 研究创新点 | 第18-19页 |
| 第2章 相关概念界定及理论基础 | 第19-24页 |
| 2.1 相关概念 | 第19页 |
| 2.1.1 战略 | 第19页 |
| 2.1.2 企业战略 | 第19页 |
| 2.2 发展战略理论 | 第19-20页 |
| 2.2.1 发展战略界定 | 第19页 |
| 2.2.2 发展战略类型 | 第19-20页 |
| 2.3 战略分析工具 | 第20-24页 |
| 2.3.1 PEST分析 | 第20-21页 |
| 2.3.2 波特五力模型 | 第21-22页 |
| 2.3.3 SWOT分析 | 第22-24页 |
| 第3章 SZ民办培训学校外部环境分析 | 第24-34页 |
| 3.1 SZ民办培训学校概况 | 第24-25页 |
| 3.2 宏观环境PEST分析 | 第25-28页 |
| 3.2.1 经济环境 | 第25-26页 |
| 3.2.2 政治和法律环境 | 第26页 |
| 3.2.3 技术环境 | 第26-27页 |
| 3.2.4 社会文化环境 | 第27-28页 |
| 3.3 行业竞争环境分析 | 第28-32页 |
| 3.3.1 行业竞争强度 | 第28-29页 |
| 3.3.2 潜在进入者威胁 | 第29-30页 |
| 3.3.3 替代品威胁 | 第30-31页 |
| 3.3.4 购买者议价能力 | 第31-32页 |
| 3.3.5 供货商议价能力 | 第32页 |
| 3.4 外部环境综合评价 | 第32-34页 |
| 第4章 SZ民办培训学校内部环境分析 | 第34-42页 |
| 4.1 组织机构与人力资源分析 | 第34-35页 |
| 4.1.1 组织机构分析 | 第34页 |
| 4.1.2 人力资源分析 | 第34-35页 |
| 4.2 企业文化分析 | 第35-36页 |
| 4.3 市场营销与营运能力分析 | 第36-37页 |
| 4.3.1 市场营销能力分析 | 第36-37页 |
| 4.3.2 运营管理能力分析 | 第37页 |
| 4.4 财务能力分析 | 第37-39页 |
| 4.5 研发能力分析 | 第39-40页 |
| 4.6 内部资源与能力综合评价 | 第40-42页 |
| 第5章 SZ民办培训学校发展战略的制定与实施 | 第42-53页 |
| 5.1 战略定位 | 第42页 |
| 5.1.1 企业愿景 | 第42页 |
| 5.1.2 企业使命 | 第42页 |
| 5.2 SWOT分析与发展战略选择 | 第42-47页 |
| 5.2.1 SWOT分析 | 第42-46页 |
| 5.2.2 发展战略选择 | 第46-47页 |
| 5.2.3 战略目标 | 第47页 |
| 5.3 SZ民办培训学校发展战略的实施 | 第47-49页 |
| 5.3.1 保持市场份额 | 第47-48页 |
| 5.3.2 扩大市场份额 | 第48页 |
| 5.3.3 开发小众市场 | 第48-49页 |
| 5.4 SZ民办培训学校发展战略实施的保障 | 第49-53页 |
| 5.4.1 组织机构保障 | 第49-50页 |
| 5.4.2 技术研发保障 | 第50-53页 |
| 结论与展望 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
