| 中文摘要 | 第8-10页 |
| ABSTRACT | 第10-11页 |
| 1 引言 | 第12-25页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义与目的 | 第13-14页 |
| 1.2.1 研究的意义 | 第13页 |
| 1.2.2 研究的目的 | 第13-14页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第14-22页 |
| 1.3.1 国外研究综述 | 第14-16页 |
| 1.3.2 国内研究综述 | 第16-22页 |
| 1.3.3 国内外研究述评 | 第22页 |
| 1.4 研究思路和研究方法 | 第22-24页 |
| 1.4.1 研究思路、技术路线 | 第22-23页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第23-24页 |
| 1.5 本文可能的创新之处 | 第24-25页 |
| 2 相关概念的界定和理论基础 | 第25-29页 |
| 2.1 相关概念 | 第25-27页 |
| 2.1.1 乡村医生 | 第25页 |
| 2.1.2 乡医培训 | 第25-26页 |
| 2.1.3 互联网+ | 第26页 |
| 2.1.4 互联网+乡医培训 | 第26-27页 |
| 2.2 主要理论基础 | 第27-29页 |
| 2.2.1 公共产品理论 | 第27-28页 |
| 2.2.2 建构主义学习理论 | 第28-29页 |
| 3 福州市“互联网+乡医培训”的发展条件分析 | 第29-34页 |
| 3.1 “互联网+”理念在医学教育领域应用具有良好的政策支持 | 第29页 |
| 3.2 村卫生室完成标准化建设改善了硬件设施完善 | 第29-31页 |
| 3.3 乡村医生具备基本的网络资源使用能力 | 第31-32页 |
| 3.4 智能教育技术发展迅速为“互联网+乡医培训”提供技术支持 | 第32-33页 |
| 3.5 师资队伍信息化素质提高为“互联网+乡医培训”提供人才保障 | 第33-34页 |
| 4 福州市“互联网+乡医培训”发展现状与分析 | 第34-42页 |
| 4.1 福州市乡村医生基本情况调查分析 | 第34-36页 |
| 4.1.1 福州市乡村医生队伍基本情况分析 | 第34-35页 |
| 4.1.2 福州市乡村医生参加培训基本情况分析 | 第35-36页 |
| 4.2 福州市乡村医生使用互联网参与培训的调查分析 | 第36-42页 |
| 4.2.1 福州市乡村医生远程视频培训的情况 | 第36-38页 |
| 4.2.2 福州市乡村医生利用互联网自主进行学习的情况 | 第38-39页 |
| 4.2.3 福州市乡村医生对现有培训结合互联网+的评价分析 | 第39-40页 |
| 4.2.4 福州市乡村医生对“互联网+培训”的建议分析 | 第40-42页 |
| 5 福州市“互联网+乡医培训”的问题分析 | 第42-47页 |
| 5.1. 福州市“互联网+乡医培训”存在的问题分析 | 第42-44页 |
| 5.1.1 乡村医生对培训效果满意度低 | 第42页 |
| 5.1.2 互联网教学资源数量有限、更新慢、共享难 | 第42-43页 |
| 5.1.3 培训组织机构机制不健全 | 第43-44页 |
| 5.1.4 现有的远程教育平台互联网技术应用创新不足 | 第44页 |
| 5.1.5 师资队伍运用互联网融合培训的意识淡薄 | 第44页 |
| 5.2 福州市“互联网+乡医培训”存在问题的归因分析 | 第44-47页 |
| 5.2.1 忽视乡村医生培训需求的差异性 | 第44-45页 |
| 5.2.2 师资队伍传统教学思维难以转变,信息化水平参差不齐 | 第45页 |
| 5.2.3 “互联网+”教育管理学习平台建设不完善 | 第45-46页 |
| 5.2.4 培训组织机构间缺乏系统有机的联系,未形成整合效益 | 第46-47页 |
| 6 福州市发展“互联网+乡医培训”的对策研究 | 第47-53页 |
| 6.1 重视乡村医生的培训需求 | 第47页 |
| 6.1.1 借助互联网技术科学分析乡村医生的培训需求 | 第47页 |
| 6.1.2 将乡村医生培训满意度纳入卫生职能部门绩效考核体系 | 第47页 |
| 6.2 建立互联网教学资源共享机制 | 第47-48页 |
| 6.2.1 促进省市县卫生行政部门及各培训机构主体间多级联动 | 第47-48页 |
| 6.2.2 大力引进第三方培训机构协助丰富教学资源 | 第48页 |
| 6.2.3 加强信息安全保障技术应用和制度建设 | 第48页 |
| 6.3 提升师资队伍整体教学素养 | 第48-49页 |
| 6.3.1 转变教学思维 | 第49页 |
| 6.3.2 提升信息化水平 | 第49页 |
| 6.3.3 建立激励机制 | 第49页 |
| 6.4 构建“互联网+乡医培训”教学与管理平台构建 | 第49-53页 |
| 6.4.1 平台构建 | 第49-51页 |
| 6.4.2 完善学习支持服务 | 第51页 |
| 6.4.3 发挥新媒体优势进一步丰富“互联网+乡医培训”实现形式 | 第51-53页 |
| 7 结论与展望 | 第53-55页 |
| 7.1 主要研究结论 | 第53页 |
| 7.2 不足之处和今后研究的展望 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 附录 调查问卷和访问提纲 | 第59-64页 |
| 附录1 福州市乡村医生培训情况调查问卷 | 第59-63页 |
| 附录2 福州市乡村医生教育培训相关工作人员访谈提纲 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
