| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 选题背景以及意义 | 第11-14页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第12-14页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第14-16页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3 研究思路和研究方法 | 第16-18页 |
| 1.3.1 基本研究思路 | 第16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 第二章 生态文明理念概述 | 第18-24页 |
| 2.1 生态文明的内涵及及基本特征 | 第18-20页 |
| 2.1.1 生态文明的定义 | 第18页 |
| 2.1.2 生态文明理念的内涵 | 第18-19页 |
| 2.1.3 生态文明理念的基本特征 | 第19-20页 |
| 2.2 生态文明理念培育目标 | 第20-21页 |
| 2.2.1 促使高中生树立正确的生态意识 | 第20页 |
| 2.2.2 培育高中生尊重自然、保护环境的生态观 | 第20-21页 |
| 2.2.3 培养高中生正确的生态行为 | 第21页 |
| 2.3 思想政治课培育高中生生态文明理念的理论支撑 | 第21-24页 |
| 2.3.1 马克思恩格斯生态哲学思想提供培育基础 | 第21-22页 |
| 2.3.2 科学发展观中“以人为本”思想提供培育理念 | 第22页 |
| 2.3.3 “人与自然和谐相处”生态价值观提供培育观念 | 第22-24页 |
| 第三章 高中生生态文明理念现状及分析 | 第24-41页 |
| 3.1 高中生生态文明理念现状 | 第24-29页 |
| 3.1.1 调查问卷的设计与调查结果 | 第24-25页 |
| 3.1.2 高中生生态文明理念现状的调查情况分析 | 第25-29页 |
| 3.2 高中生生态文明理念表现形式以及特征 | 第29-31页 |
| 3.2.1 生态文明意识表现不均衡 | 第29页 |
| 3.2.2 生态文明行为受多因素影响 | 第29-30页 |
| 3.2.3 生态文明理念的学习行为受学习方式的直接影响 | 第30-31页 |
| 3.3 高中生生态文明理念培育的影响因素 | 第31-32页 |
| 3.3.1 学习需要和学习期待影响高中生生态文明理念培育的效果 | 第31页 |
| 3.3.2 相关社会心理因素影响高中生生态文明理念培育的积极性 | 第31-32页 |
| 3.3.3 教师形式化的教学方法、消极型课堂氛围的负面作用 | 第32页 |
| 3.4 高中思想政治课生态文明理念培育存在的问题 | 第32-41页 |
| 3.4.1 高中生的生态文明理念界定不清晰 | 第33-35页 |
| 3.4.2 教学过程中教与学不一致的困境 | 第35-37页 |
| 3.4.3 教学环境与生态文明联系脱节 | 第37-38页 |
| 3.4.4 部分教师缺乏生态文明理念培育素养 | 第38-41页 |
| 第四章 高中思想政治课生态文明理念培育策略 | 第41-56页 |
| 4.1 建构生态课程,将生态文明理念贯彻到课程中 | 第41-47页 |
| 4.1.1 《经济生活》培育高中生绿色生态消费观和可持续发展观 | 第41-44页 |
| 4.1.2 《政治生活》培育高中生“五位一体”政治意识和人与自然和谐相处价值观 | 第44-45页 |
| 4.1.3 《文化生活》培育和谐统一的生态思想 | 第45-46页 |
| 4.1.4 《生活与哲学》培育人与自然和谐相处的哲学思维 | 第46-47页 |
| 4.2 优化课堂培育生态文明理念的实施策略 | 第47-49页 |
| 4.2.1 课堂培育生态文明理念的教学语言策略 | 第47-48页 |
| 4.2.2 课堂培育生态文明理念的教学方法策略 | 第48页 |
| 4.2.3 课堂培育生态文明理念的教学交往策略 | 第48-49页 |
| 4.3 培养学习模式,提升学生生态文明培育积极性 | 第49-52页 |
| 4.3.1 开展探究性学习,增强生态意识 | 第49-51页 |
| 4.3.2 加强合作学习,树立正确生态观 | 第51页 |
| 4.3.3 构建自主学习,培育正确生态行为 | 第51-52页 |
| 4.4 提升教师生态文明理念素养 | 第52-54页 |
| 4.4.1 教师增强系统的生态思想理论与生态文明历史修养 | 第52-53页 |
| 4.4.2 教师为学生提供生态文明生活方式示范 | 第53-54页 |
| 4.4.3 构建生态文明理念教学评价机制 | 第54页 |
| 4.5 通过课外实践活动开展生态文明教育 | 第54-56页 |
| 4.5.1 组织学生参加多种环境保护活动 | 第54-55页 |
| 4.5.2 积极参与绿色校园建设 | 第55-56页 |
| 结论 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录一 | 第59-62页 |
| 附录二 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
