| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 问题的研究价值 | 第9页 |
| 1.2 研究综述 | 第9-12页 |
| 1.2.1 国内相关研究 | 第9-11页 |
| 1.2.2 国外相关研究 | 第11-12页 |
| 1.3 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3.1 问卷调查 | 第12页 |
| 1.3.2 文献调查 | 第12-13页 |
| 1.3.3 访谈调查 | 第13页 |
| 1.3.4 综合分析 | 第13页 |
| 1.4 研究的主要内容 | 第13-15页 |
| 第二章 研究对象概述 | 第15-29页 |
| 2.1 中学校庆的特点 | 第15页 |
| 2.2 中学校庆育人功能探索 | 第15-29页 |
| 2.2.1 凝聚各届校友 | 第15-17页 |
| 2.2.2 校庆议程的育人功能分析 | 第17-20页 |
| 2.2.3 校庆环境美化、氛围渲染的教育功能 | 第20-23页 |
| 2.2.4 锻炼学生能力 | 第23-25页 |
| 2.2.5 培养成才意识 | 第25-29页 |
| 第三章 中学校庆的现状分析 | 第29-41页 |
| 3.1 问卷调查的设计与展开 | 第29-34页 |
| 3.1.1 案例学校的概况 | 第29页 |
| 3.1.2 调查对象 | 第29-30页 |
| 3.1.3 调查目的以及内容 | 第30-31页 |
| 3.1.4 问卷调查结果的统计与分析 | 第31-34页 |
| 3.2 中学校庆活动所存在的问题及成因 | 第34-37页 |
| 3.2.1 嘉宾行政化 | 第34页 |
| 3.2.2 活动形式化 | 第34-35页 |
| 3.2.3 校庆功利化 | 第35页 |
| 3.2.4 师生参与度不足 | 第35-37页 |
| 3.3 学生对校庆活动的建议和期待 | 第37页 |
| 3.4 对校友的访谈摘录与分析 | 第37-39页 |
| 3.5 对在校教职工的访谈摘录与分析 | 第39-41页 |
| 第四章 提升中学校庆育人功能的对策 | 第41-46页 |
| 4.1 中学校庆活动的改进策略 | 第41-43页 |
| 4.1.1 简化流程,自主办理 | 第41页 |
| 4.1.2 全员参与 | 第41页 |
| 4.1.3 活动形式本土化,适当增加地方特色 | 第41-42页 |
| 4.1.4 优化学校育人资源 | 第42页 |
| 4.1.5 明确主基调：反思过去,创新未来 | 第42-43页 |
| 4.2 班主任在校庆过程中育人活动的工作策略 | 第43-46页 |
| 4.2.1 引导学生在接待工作中当好主人,树立责任意识 | 第43页 |
| 4.2.2 梳理学校历史,弘扬母校文化 | 第43-44页 |
| 4.2.3 介绍成功校友,引导学生树立见贤思齐意识 | 第44-45页 |
| 4.2.4 组织校庆评点活动,总结收获,优化体验 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录1 ：广州市第九十七中学第55周年校庆期间访谈提纲 | 第50-51页 |
| 附录2 ：番禺区南村中学教师访谈提纲 | 第51-52页 |
| 附录3 ：校庆调查问卷 | 第52-55页 |
| 附录4 ：对校友和教职工的访谈实录 | 第55-59页 |
| 附录5 ：攻读学位期间发表论文情况 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
