| Acknowledgements | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-20页 |
| 1.1 Background of the Research | 第12-17页 |
| 1.2 Significance of the Research | 第17-18页 |
| 1.3 Research Questions | 第18页 |
| 1.4 Research Methods | 第18-19页 |
| 1.5 Structure of the Research | 第19-20页 |
| Chapter Two Literature Review | 第20-34页 |
| 2.1 Previous Research on English Writing Teaching Methods | 第20-22页 |
| 2.2 Previous Research on Process Approach Abroad and at Home | 第22-26页 |
| 2.2.1 Relevant Research Abroad | 第22-25页 |
| 2.2.2 Relevant Research at Home | 第25-26页 |
| 2.3 Previous Research on Lexical Chunks Abroad and at Home | 第26-30页 |
| 2.3.1 Relevant Research Abroad | 第26-28页 |
| 2.3.2 Relevant Research at Home | 第28-30页 |
| 2.4 Previous Research on the Application of Lexical Chunks in Process Approach | 第30-33页 |
| 2.5 Chapter Summary | 第33-34页 |
| Chapter Three Theoretical Foundations | 第34-40页 |
| 3.1 Constructivism Theory | 第34-36页 |
| 3.2 Chunking Theory | 第36-40页 |
| Chapter Four Research Design | 第40-56页 |
| 4.1 Research Hypotheses | 第40页 |
| 4.2 Research Subjects | 第40-41页 |
| 4.3 Research Instruments | 第41-42页 |
| 4.3.1 Test | 第41页 |
| 4.3.2 Questionnaire | 第41-42页 |
| 4.3.3 Interview | 第42页 |
| 4.3.4 Classroom Observation | 第42页 |
| 4.4 Research Procedure | 第42-55页 |
| 4.4.1 Pre-test | 第45-46页 |
| 4.4.2 Pre-questionnaire | 第46-47页 |
| 4.4.3 Interview | 第47页 |
| 4.4.4 The Application of Lexical Chunks in Process Approach | 第47-52页 |
| 4.4.5 Classroom Observation Records | 第52-54页 |
| 4.4.6 Post- test | 第54-55页 |
| 4.4.7 Post- questionnaire | 第55页 |
| 4.5 A Sample Teaching Plan | 第55-56页 |
| Chapter Five Data Analysis and Discussion | 第56-78页 |
| 5.1 Analysis of Pre-test and Post-test | 第56-61页 |
| 5.1.1 Comparative Analysis of Experimental Class and Control Class in Pre-test | 第56-57页 |
| 5.1.2 Comparative Analysis of Experimental Class and Control Class in Post-test | 第57-59页 |
| 5.1.3 Comparative Analysis of Control Class in Pre-test and Post-test | 第59-61页 |
| 5.2 Analysis of the Questionnaires | 第61-68页 |
| 5.2.1 Analysis of the Pre-questionnaire | 第61-65页 |
| 5.2.2 Analysis of the Post-questionnaire | 第65-68页 |
| 5.3 Analysis of the Interview | 第68-70页 |
| 5.4 Analysis of Classroom Observation Records | 第70-75页 |
| 5.4.1 Analysis of the First Classroom Observation Record | 第70-73页 |
| 5.4.2 Analysis of the Second Classroom Observation Record | 第73-75页 |
| 5.5 Summary | 第75-78页 |
| Chapter Six Conclusion | 第78-82页 |
| 6.1 Major Findings of the Research | 第78-79页 |
| 6.2 Implications and Limitations of the Research | 第79-81页 |
| 6.3 Suggestions for Future Studies | 第81-82页 |
| Bibliography | 第82-88页 |
| Appendix A: Pre-test | 第88-89页 |
| Appendix B: Post-test | 第89-90页 |
| Appendix C: Pre-questionnaire | 第90-92页 |
| Appendix D: Post-questionnaire | 第92-94页 |
| Appendix E: Interview | 第94-96页 |
| Appendix F: Writing Teaching Plan-Taking Unit3 of Book5 as Example | 第96-98页 |
