| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 绪论 | 第7-17页 |
| ·研究的背景 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·相关概念和理论的阐述 | 第9-13页 |
| ·文献综述 | 第13-16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| 2 高职院校教师绩效考核指标体系的研究主体——教师的分析 | 第17-21页 |
| ·普通高校教师与高职院校教师比较 | 第17-18页 |
| ·高职院校教师队伍现状和不足 | 第18-19页 |
| ·高职院校绩效考核对教师的要求 | 第19-21页 |
| 3 高职院校教师绩效考核指标体系的重要性及其设计的指导思想原则 | 第21-26页 |
| ·高职院校教师绩效考核指标体系在绩效考核中的地位和作用 | 第21-22页 |
| ·高职院校教师绩效考核指标体系设计的指导思想 | 第22页 |
| ·高职院校教师绩效考核指标体系设计的原则 | 第22-26页 |
| 4 高职院校教师绩效考核指标体系设计的步骤 | 第26-36页 |
| ·层次分析法(Analytic Hierarchy Process,AHP) | 第26-30页 |
| ·高职院校教师绩效考核指标体系设计的具体步骤 | 第30-36页 |
| 5 高职院校教师绩效考核指标权重的确定 | 第36-47页 |
| ·运用AHP确定高职院校教师绩效考核指标权重 | 第36-41页 |
| ·案例分析——以牡丹江地区G大学为例 | 第41-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 注释 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 附录1:我国高职院校教师绩效考核的主要指标比较调查问卷 | 第51-52页 |
| 附录2:我国高职院校教师绩效考核的主要指标比较专家调查问卷 | 第52-53页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
