基于SOLO分类评价理论的教学应用研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.1 圆锥曲线知识模块的重要性 | 第8-9页 |
| 1.1.2 圆锥曲线的教学要求 | 第9页 |
| 1.1.3 圆锥曲线的教学作用 | 第9页 |
| 1.2 研究问题 | 第9-10页 |
| 1.3 研究意义 | 第10页 |
| 1.4 研究框架 | 第10-12页 |
| 第二章 文献综述与理论基础 | 第12-17页 |
| 2.1 SOLO分类评价理论 | 第12-15页 |
| 2.1.1 基本概念 | 第12-14页 |
| 2.1.2 国内外研究现状 | 第14-15页 |
| 2.2 教学设计 | 第15-17页 |
| 第三章 研究设计与实施 | 第17-19页 |
| 3.1 研究内容 | 第17页 |
| 3.2 实验 | 第17-19页 |
| 3.2.1 实验方法 | 第17页 |
| 3.2.2 实验对象 | 第17-18页 |
| 3.2.3 实施步骤 | 第18-19页 |
| 第四章 椭圆学习结果分析与抛物线教学 | 第19-39页 |
| 4.1 椭圆学习效果分析 | 第19-25页 |
| 4.1.1 测评卷(1)的目的与内容 | 第19页 |
| 4.1.2 测评数据分析 | 第19-24页 |
| 4.1.3 测评结果及学生学习困难成因分析 | 第24-25页 |
| 4.2 抛物线及其标准方程 | 第25-32页 |
| 4.2.1 教学设计 | 第25-31页 |
| 4.2.2 课后反思 | 第31-32页 |
| 4.3 学生测试成绩结果分析 | 第32-37页 |
| 4.4 教师访谈 | 第37-39页 |
| 第五章 研究总结 | 第39-41页 |
| 5.1 研究结论 | 第39-40页 |
| 5.2 研究展望与不足 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-45页 |
| 研究生期间的研究成果 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
