韩国务安郡公立小学汉语教科书编写分析及使用--以《趣味汉语》新旧版为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-19页 |
| 第一章 《趣味汉语》新旧版对比分析 | 第19-43页 |
| 1.1 教材布局分析 | 第19-25页 |
| 1.1.1 总体框架 | 第19-22页 |
| 1.1.2 单元框架 | 第22-25页 |
| 1.2 教材内容分析 | 第25-43页 |
| 1.2.1 课文 | 第25-33页 |
| 1.2.2 语音 | 第33-34页 |
| 1.2.3 词汇 | 第34-41页 |
| 1.2.4 文化知识 | 第41-43页 |
| 第二章 《趣味汉语》新版教材的教学现状 | 第43-49页 |
| 2.1 新版《趣味汉语》学情分析 | 第43-47页 |
| 2.1.1 学生汉语水平两极分化 | 第43-44页 |
| 2.1.2 汉语课时分配不合理 | 第44页 |
| 2.1.3 半数学生不喜汉语教材 | 第44-46页 |
| 2.1.4 清溪小学汉语教学效果 | 第46-47页 |
| 2.2 新版《趣味汉语》教学建议 | 第47-49页 |
| 2.2.1 科学有效选择教学内容 | 第47页 |
| 2.2.2 增加教学用具的趣味性实用性 | 第47页 |
| 2.2.3 开展丰富有趣的课堂活动 | 第47-48页 |
| 2.2.4 表扬鼓励为主 | 第48-49页 |
| 第三章 《趣味汉语》新版教材的修改建议 | 第49-55页 |
| 3.1 对教材整体布局的修改建议 | 第49-50页 |
| 3.2 对教材课文的修改建议 | 第50-52页 |
| 3.3 对教材词汇的修改建议 | 第52-53页 |
| 3.4 对教材文化知识的修改建议 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第60-61页 |
