| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-15页 |
| 一、研究背景及意义 | 第7-9页 |
| (一)选题背景 | 第7-8页 |
| (二)选题意义 | 第8-9页 |
| 二、国内外研究现状 | 第9-12页 |
| (一)国外研究综述 | 第9-11页 |
| (二)国内研究综述 | 第11-12页 |
| 三、研究内容和研究方法 | 第12-15页 |
| (一)研究内容与研究框架 | 第12-13页 |
| (二)主要研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 基本概念及相关理论 | 第15-26页 |
| 一、基本概念 | 第15-20页 |
| (一)案例 | 第15页 |
| (二)案例研究 | 第15-16页 |
| (三)案例教学法 | 第16-20页 |
| 二、相关理论 | 第20-26页 |
| (一)建构主义理论 | 第20页 |
| (二)最近发展区理论 | 第20-22页 |
| (三)鹰架理论 | 第22-23页 |
| (四)人本主义教育理论 | 第23-24页 |
| (五)发现学习理论 | 第24-26页 |
| 第三章 关于L中专市场营销课程案例教学调查的基本情况 | 第26-32页 |
| 一、L中专发展历程介绍 | 第26-27页 |
| 二、L中专市场营销课程教学现状分析 | 第27-29页 |
| 三、市场营销课程案例教学法访谈分析 | 第29-30页 |
| 四、市场营销课程案例教学问卷调查的基础情况 | 第30-32页 |
| (一)调查说明 | 第30页 |
| (二)数据分析 | 第30-32页 |
| (1)量表的可靠性分析 | 第30页 |
| (2)量表的相关性分析 | 第30-32页 |
| 第四章 L中专案例教学法存在的问题及分析 | 第32-42页 |
| 一、案例问题 | 第32-35页 |
| 二、教学流程问题 | 第35-37页 |
| 三、小组讨论问题 | 第37-40页 |
| 四、教学评价问题 | 第40-42页 |
| 第五章 市场营销课程案例教学法的改善研析 | 第42-52页 |
| 一、案例改善 | 第42-45页 |
| (一)建立专属案例库 | 第42-43页 |
| (二)自主编写案例的方法 | 第43-45页 |
| 二、教学流程改善 | 第45-48页 |
| (一)营造真实案例环境 | 第45-47页 |
| (二)流程中的助产术应用 | 第47-48页 |
| 三、小组讨论中的博弈引导 | 第48-50页 |
| 四、教学评价改善 | 第50-52页 |
| (一)形成性评价 | 第50页 |
| (二)创新能力开发 | 第50-52页 |
| 第六章 总结与展望 | 第52-53页 |
| 一、总结 | 第52页 |
| 二、展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-54页 |
| 附录 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56页 |