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泉州市属本科院校应用型人才培养路径优化研究

摘要第3-4页
abstract第4-5页
第一章 导论第9-20页
    第一节 研究背景和意义第9-11页
        一、研究背景第9-10页
        二、研究意义第10-11页
    第二节 国内外文献研究综述第11-17页
        一、国外文献研究现状第11-12页
        二、国内文献研究现状第12-17页
        三、对现有研究的评述第17页
    第三节 研究思路与方法第17-19页
        一、研究思路第17-18页
        二、研究方法第18-19页
    第四节 研究内容及创新点第19-20页
        一、研究内容第19页
        二、创新点第19-20页
第二章 相关概念界定与理论基础第20-27页
    第一节 相关概念界定第20-22页
        一、应用型人才的内涵第20-21页
        二、市属本科院校第21-22页
    第二节 相关理论概述第22-27页
        一、教育内外部关系规律第22-23页
        二、三螺旋理论第23-25页
        三、理论应用的适切性分析第25-27页
第三章 泉州市属本科院校应用型人才培养调查与分析第27-47页
    第一节 泉州市属本科院校应用型人才培养现状第27-30页
        一、高校试点转型第27-28页
        二、人才培养模式第28-29页
        三、课程体系设置第29页
        四、实践教学形式第29-30页
    第二节 泉州市属本科院校应用型人才培养存在问题的调查分析第30-37页
        一、调查说明第30-32页
        二、泉州市属本科院校应用型人才培养存在的问题第32-37页
            (一)政府未起应有的作用第33页
            (二)毕业生质量不高第33-34页
            (三)专业设置不能适应市场需求第34-35页
            (四)师资数量不足第35-36页
            (五)企业角色弱化第36-37页
    第三节 泉州市属本科院校应用型人才培养存在问题的原因分析第37-47页
        一、政府层面第37-41页
            (一)政府角色错位第37-38页
            (二)制度不完善第38-40页
            (三)财政支持不够第40-41页
            (四)服务职能失位第41页
        二、高校层面第41-44页
            (一)高校发展定位不清第41页
            (二)师资管理机制滞后第41-42页
            (三)课程设置重学轻术第42-43页
            (四)实践教学效果不佳第43-44页
        三、企业层面第44-47页
            (一)企业参与度不高第44-46页
            (二)企业接纳能力有限第46-47页
第四章 国内外区域应用型人才培养的经验与启示第47-53页
    第一节 国内外区域应用型人才培养经验第47-51页
        一、美国加州地区应用型人才培养经验第47-49页
        二、宁波地区高校应用型人才培养经验第49-51页
    第二节 国内外区域应用型人才培养经验启示第51-53页
        一、政府大力主导第51-52页
        二、企业积极参与第52页
        三、学校努力转型第52-53页
第五章 泉州市属本科院校应用型人才培养优化路径第53-59页
    第一节 政府发挥主导作用第53-55页
        一、理清政府角色第53-54页
        二、完善相关制度第54页
        三、搭建校企合作机制第54-55页
        四、加大财政支持第55页
    第二节 高校主动转型第55-58页
        一、坚定走应用型高校之路第55-56页
        二、专业对接产业第56页
        三、重构课程体系第56页
        四、完善教学模式第56-57页
        五、构建应用型师资队伍第57-58页
    第三节 行业企业深度参与第58-59页
        一、及时反馈信息第58页
        二、参与实践教学第58-59页
第六章 研究结论与展望第59-61页
    一、主要结论第59页
    二、研究不足与展望第59-61页
参考文献第61-65页
致谢第65-66页
附录A 泉州市属本科院校应用型人才培养调查问卷第66-67页
个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果第67页

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