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福建省高职教育校企合作办学中的地方政府职能研究

摘要第3-4页
abstract第4-5页
第一章 导论第9-20页
    第一节 研究背景与意义第9-11页
        一、研究背景第9-10页
        二、研究意义第10-11页
    第二节 文献综述第11-16页
        一、国外研究现状第11-12页
        二、国内研究现状第12-15页
        三、问题评述第15-16页
    第三节 研究内容及方法第16-17页
    第四节 研究思路、技术路线和创新之处第17-20页
        一、研究思路第17-18页
        二、技术路线第18-19页
        三、创新之处第19-20页
第二章 相关概念界定与理论基础第20-25页
    第一节 相关概念的界定第20-23页
        一、高职教育第20页
        二、校企合作第20-21页
        三、高职教育校企合作办学第21-22页
        四、校企合作办学机制第22页
        五、政府职能第22-23页
    第二节 相关理论第23-25页
        一、政府职能理论第23页
        二、利益相关者理论第23-25页
第三章 高职教育校企合作办学的地方政府职能分析——以福建省为例第25-38页
    第一节 福建省地方政府在校企合作中的主要职能及现状第25-34页
        一、政策引导职能第25-26页
        二、统筹规划职能第26-27页
        三、管理监督职能第27-28页
        四、信息服务职能第28页
        五、财政投入职能第28页
        六、福建省高职院校校企合作办学中政府职能现状第28-34页
    第二节 存在的问题第34-36页
        一、配套政策体系不完善第34页
        二、政府参与积极性不高第34-35页
        三、监管协调力度不足第35-36页
        四、激励机制不完善第36页
        五、信息供应和服务滞后第36页
    第三节 存在问题的原因分析第36-38页
        一、思想认识不到位第36页
        二、职责设置不明确第36-37页
        三、学习交流不充分第37-38页
第四章 国内外高职教育校企合作办学经验借鉴第38-44页
    第一节 国内典型省份的主要做法第38-39页
        一、广东省第38页
        二、浙江省第38-39页
    第二节 典型国家的主要做法第39-42页
        一、德国第39-40页
        二、日本第40-41页
        三、澳大利亚第41-42页
    第三节 可资借鉴的经验启示第42-44页
        一、完善法律体系明确责权利第42页
        二、强化政府职能突出指导作用第42-43页
        三、通过资金投入支持校企合作发展第43-44页
第五章 高职教育校企合作办学的地方政府职能优化第44-56页
    第一节 建立健全专业性的组织架构第44-46页
        一、建立校企合作办学指导机构第44页
        二、建立校企合作办学促进机构第44-45页
        三、建立校企合作办学管理机构第45-46页
    第二节 制订完善系统性的配套政策第46-48页
        一、加强对校企合作办学的规划引导第46-47页
        二、完善有关校企合作办学的法律法规第47页
        三、鼓励行业协会参与指导和协调第47-48页
    第三节 加大资金人才支持增强校企合作活力第48-51页
        一、加大财政投入设立专项资金第48-50页
        二、鼓励多元化经费投入保障第50-51页
        三、建立互惠机制强化保障各方权益第51页
    第四节 强化校企合作办学的环境塑造第51-53页
        一、加强舆论宣传形成社会共识第51-52页
        二、利用现代技术提供高效信息服务第52-53页
    第五节 实施科学严格的考核评价办法第53-56页
        一、建立多样化考核评价体系第53-54页
        二、组织多方参与的考核评价主体第54-56页
第六章 结论和展望第56-58页
    第一节 主要结论第56-57页
    第二节 不足与展望第57-58页
参考文献第58-63页
致谢第63-64页
附录第64-66页
个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果第66页

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