正念训练对一线社会工者情感衰竭问题的干预研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-10页 |
| 1.2 研究目的 | 第10页 |
| 1.3 研究意义 | 第10-12页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第10页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第10-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-23页 |
| 2.1 一线社会工作者的研究概述 | 第12-14页 |
| 2.1.1 一线社会工作者的界定 | 第12页 |
| 2.1.2 一线社会工作者的研究 | 第12-14页 |
| 2.2 情感衰竭的研究概述 | 第14-17页 |
| 2.2.1 情感衰竭的内涵 | 第14-15页 |
| 2.2.2 情感衰竭的影响因素 | 第15-16页 |
| 2.2.3 情感衰竭的测量 | 第16-17页 |
| 2.3 正念的研究概述 | 第17-23页 |
| 2.3.1 正念的内涵 | 第17-18页 |
| 2.3.2 正念干预的方法 | 第18-19页 |
| 2.3.3 正念水平的测量 | 第19-21页 |
| 2.3.4 正念的应用领域 | 第21-23页 |
| 第三章 研究设计 | 第23-26页 |
| 3.1 研究思路 | 第23页 |
| 3.2 研究假设 | 第23-24页 |
| 3.3 研究对象 | 第24页 |
| 3.3.1 样本选择 | 第24页 |
| 3.3.2 纳入标准 | 第24页 |
| 3.4 研究方法 | 第24-26页 |
| 3.4.1 文献法 | 第24页 |
| 3.4.2 问卷法 | 第24-25页 |
| 3.4.3 实验法 | 第25-26页 |
| 第四章 正念干预训练的实验研究 | 第26-31页 |
| 4.1 正念训练的实施过程以及测量 | 第26页 |
| 4.2 数据分析 | 第26页 |
| 4.3 研究结果 | 第26-29页 |
| 4.3.1 一线社会工作者基本情况 | 第27-28页 |
| 4.3.2 高、低正念组正念水平的对比分析 | 第28页 |
| 4.3.3 变量间的相关和回归分析 | 第28-29页 |
| 4.3.4 高、低正念组情感衰竭水平的对比分析 | 第29页 |
| 4.4 分析讨论 | 第29-31页 |
| 第五章 个案工作介入的实践研究 | 第31-43页 |
| 5.1 个案工作介入的必要性和可行性 | 第31-32页 |
| 5.2 个案介入的过程 | 第32-41页 |
| 5.2.1 案主基本资料 | 第32页 |
| 5.2.2 接案 | 第32页 |
| 5.2.3 预估 | 第32-34页 |
| 5.2.4 计划 | 第34-35页 |
| 5.2.5 介入 | 第35-40页 |
| 5.2.6 评估 | 第40-41页 |
| 5.2.7 结案 | 第41页 |
| 5.3 个案介入的反思 | 第41-43页 |
| 第六章 总讨论 | 第43-47页 |
| 6.1 创新之处 | 第43-44页 |
| 6.2 不足之处 | 第44-45页 |
| 6.3 研究展望 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-52页 |
| 附录 | 第52-64页 |
| 附录1: 本研究使用的问卷 | 第52-58页 |
| 附录2: 正念干预材料 | 第58-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
