| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、研究的背景 | 第8页 |
| 二、要解决的问题 | 第8-9页 |
| 第一章 概念界定 | 第9-12页 |
| 一、教学资源与化学教学资源 | 第9-10页 |
| 1、教学资源 | 第9页 |
| 2、化学教学资源 | 第9-10页 |
| 二、化学实验教学资源与化学实验室资源 | 第10-12页 |
| 第二章 研究的思路与方法 | 第12-14页 |
| 一、研究的思路 | 第12页 |
| 二、研究的方法 | 第12-14页 |
| 1、文献研究法 | 第13页 |
| 2、问卷调查法 | 第13页 |
| 3、访谈法 | 第13-14页 |
| 第三章 对新课程背景下吉林市高中化学实验室资源及其利用现状的调查与分析 | 第14-36页 |
| 一、现有资源的调查与分析 | 第14-27页 |
| (一) 化学实验室情况的调查与分析 | 第14-23页 |
| (二) 化学实验教师情况的调查与分析 | 第23-24页 |
| (三) 化学实验教学仪器、试剂、器材配备情况的调查与分析 | 第24-27页 |
| 二、资源利用的调查与分析 | 第27-36页 |
| (一) 领导对新课程理念的理解和重视不够 | 第34-35页 |
| (二) 一线教师对新课程理念的理解和实施欠缺 | 第35页 |
| (三) 实验教师的素质有待提高 | 第35页 |
| (四) 没有实现实验室的真正开放 | 第35-36页 |
| 第四章 结论及建议 | 第36-44页 |
| 一、结论 | 第36页 |
| 二、建议及反思 | 第36-44页 |
| (一) 领导重视化学实验,加大对化学实验室建设的投资 | 第36-38页 |
| (二) 开发可利用的实验资源,开发家庭小实验、微型实验,开发化学实验室软资源 | 第38-41页 |
| (三) 充分利用实验室资源,开放实验室,提高实验室的利用率 | 第41-42页 |
| (四) 一线教师要积极学习新课程理念,提高自身素质,大胆创新 | 第42-43页 |
| (五) 实验教师转变思想,加强学习,培训上岗,积极配合 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-53页 |
| 后记 | 第53页 |
