| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-22页 |
| 一、 问题缘起和研究意义 | 第10-12页 |
| 二、 国外和国内研究现状 | 第12-19页 |
| 三、 研究思路和论文难点 | 第19-20页 |
| 四、 研究方法和创新之处 | 第20-22页 |
| 第一章 大学生思想政治教育人本旨归的内涵解读 | 第22-41页 |
| 一、 中西方人本思潮之流变 | 第22-28页 |
| （一） 西方人本思想的历史意蕴 | 第22-24页 |
| （二） 中国人本思想的历史蕴含 | 第24-26页 |
| （三） 人本旨归的当代中国内涵 | 第26-28页 |
| 二、 以人本为视角探寻思想政治教育的意义论析 | 第28-29页 |
| （一） 从人本视角透视思想政治教育之认识论意义 | 第28页 |
| （二） 从人本视角透视思想政治教育之价值论意义 | 第28-29页 |
| （三） 从人本视角透视思想政治教育之方法论意义 | 第29页 |
| 三、 大学生思想政治教育人本旨归研究的核心问题 | 第29-41页 |
| （一） 人本旨归视阈下大学生思想政治教育的核心理念 | 第30-32页 |
| （二） 人本旨归视阈下思想政治教育向生活世界的回归 | 第32-34页 |
| （三） 人本旨归视阈下大学生思想政治教育的构建原则 | 第34-41页 |
| 第二章 大学生思想政治教育人本旨归的理论基础 | 第41-62页 |
| 一、 马克思主义关于人的基础理论与思想政治教育 | 第41-46页 |
| （一） 马克思主义主体性思想理论 | 第41-43页 |
| （二） 马克思主义人的全面发展思想理论 | 第43-46页 |
| 二、 马克思主义中国化的思想政治教育理论 | 第46-55页 |
| （一） 毛泽东对马克思主义关于人的理论的探索与贡献 | 第47-49页 |
| （二） 邓小平对马克思主义关于人的理论的继承与运用 | 第49-51页 |
| （三） 江泽民对马克思主义关于人的理论的深化与弘扬 | 第51-53页 |
| （四） 胡锦涛对马克思主义关于人的理论的丰富与发展 | 第53-55页 |
| 三、 大学生思想政治教育人本旨归的理论借鉴 | 第55-62页 |
| （一） 西方古代人本主义教育理论 | 第55-56页 |
| （二） 西方近代人本主义教育理论 | 第56-58页 |
| （三） 西方现代人本主义教育理论 | 第58-62页 |
| 第三章 大学生思想政治教育人本旨归的发展反思 | 第62-89页 |
| 一、 建国以后大学生思想政治教育的探索与发展 | 第62-70页 |
| （一） “改革开放”以前大学生思想政治教育之发展回顾 | 第62-65页 |
| （二） “改革开放”以后大学生思想政治教育之发展回顾 | 第65-70页 |
| 二、 当前大学生主阵地思想政治教育建设的现实症结 | 第70-77页 |
| （一） 高校校园文化活动育人模式的现实体察 | 第70-72页 |
| （二） 高校学生资助工作育人模式的现状考量 | 第72-73页 |
| （三） 高校职业发展教育育人模式的现实境遇 | 第73-75页 |
| （四） 高校心理健康教育育人模式的现实瓶颈 | 第75-77页 |
| 三、 当前大学生主渠道思想政治教育建设的现实窥探 | 第77-89页 |
| （一） 高校课堂教学理念的现实省察 | 第78-80页 |
| （二） 高校课堂教学内容的现实困境 | 第80-82页 |
| （三） 高校教师教学素养的现状分析 | 第82-85页 |
| （四） 高校课堂教学方法的现状审视 | 第85-89页 |
| 第四章 大学生思想政治教育人本旨归的缺失成因 | 第89-101页 |
| 一、 大学生思想政治教育人本旨归缺失之传统文化成因 | 第89-91页 |
| 二、 大学生思想政治教育人本旨归缺失之思想观念成因 | 第91-94页 |
| 三、 大学生思想政治教育人本旨归缺失之社会历史成因 | 第94-97页 |
| 四、 大学生思想政治教育人本旨归缺失之现实状况成因 | 第97-101页 |
| 第五章 大学生思想政治教育人本旨归的实践蕴涵 | 第101-125页 |
| 一、 当前大学生主阵地思想政治教育建设的实践探索 | 第101-111页 |
| （一） 高校校园文化活动育人模式的路径探索 | 第101-103页 |
| （二） 高校学生资助工作育人模式的建构途径 | 第103-106页 |
| （三） 高校职业发展教育育人模式的实践探寻 | 第106-108页 |
| （四） 高校心理健康教育育人模式的路径选择 | 第108-111页 |
| 二、 当前大学生主渠道思想政治教育建设的策略应对 | 第111-125页 |
| （一） 高校课堂教学理念的凝练更新 | 第112-115页 |
| （二） 高校课堂教学内容的策略优化 | 第115-118页 |
| （三） 高校教师教学素养的提升渠道 | 第118-121页 |
| （四） 高校课堂教学方法的改进路径 | 第121-125页 |
| 结语 | 第125-126页 |
| 参考文献 | 第126-132页 |
| 后记 | 第132-134页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第134页 |
