| Abstract | 第3-4页 |
| 摘要 | 第5-8页 |
| Chapter One Introduction | 第8-13页 |
| 1.1 Research Background | 第8-9页 |
| 1.2 Research Significance | 第9-11页 |
| 1.2.1 Theoretical Significance | 第9页 |
| 1.2.2 Practical Significance | 第9-11页 |
| 1.3 Purpose of the Research | 第11页 |
| 1.4 Paper Structure | 第11-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-25页 |
| 2.1 Definition of Related Concepts | 第13-15页 |
| 2.1.1 Definition of Stratified Teaching | 第13-14页 |
| 2.1.2 Definition of Intra—class Explicit and Implicit Stratified Teaching | 第14页 |
| 2.1.3 The essential features of the Stratified Teaching | 第14-15页 |
| 2.2 Researches on the Stratified Teaching | 第15-20页 |
| 2.2.1 Researches on the Stratified Teaching Abroad | 第15-17页 |
| 2.2.2 Researches on the Stratified Teaching in China | 第17-20页 |
| 2.3 Theoretical Foundation of the Stratified Teaching | 第20-25页 |
| 2.3.1 Mastery Learning Theory | 第20-22页 |
| 2.3.2 Zone of Proximal Development Theory | 第22-23页 |
| 2.3.3 The Teaching Process Optimization Theory | 第23-25页 |
| Chapter Three Research Design | 第25-40页 |
| 3.1 Research Questions | 第25页 |
| 3.2 Research Subjects | 第25页 |
| 3.3 Research Methods | 第25-26页 |
| 3.3.1 The Literature Analysis Method | 第25-26页 |
| 3.3.2 Questionnaire Method | 第26页 |
| 3.3.3 Experimental Method | 第26页 |
| 3.4 Procedure of the Experiment | 第26-40页 |
| 3.4.1 Students Stratification | 第27-28页 |
| 3.4.2 The Stratified Teaching on Students Difference | 第28-39页 |
| 3.4.3 The post test of the experiment | 第39-40页 |
| Chapter Four Data Presentation and Discussion | 第40-53页 |
| 4.1 The analysis of the test scores | 第40-48页 |
| 4.2 The results and analysis of the interview | 第48-53页 |
| Chapter Five Conclusion and reflection of the research | 第53-57页 |
| 5.1 Summary of the research | 第53页 |
| 5.2 Implications for language teaching | 第53-55页 |
| 5.3 Research reflection | 第55页 |
| 5.4 Suggestions for future research | 第55-57页 |
| References | 第57-61页 |
| Appendix Ⅰ | 第61-63页 |
| Appendix Ⅱ | 第63-65页 |
| Appendix Ⅲ | 第65-66页 |
| Appendix Ⅳ | 第66-67页 |
| Acknowledgements | 第67页 |
