| Abstract | 第3-4页 |
| 摘要 | 第5-10页 |
| Chapter I Introduction | 第10-13页 |
| 1.1 Research Background | 第10-11页 |
| 1.2 Research Purpose and Significance | 第11-12页 |
| 1.3 Research Structure | 第12-13页 |
| Chapter II Literature Review | 第13-29页 |
| 2.1 The Reading Theory | 第13-17页 |
| 2.1.1 Definition of Reading Comprehension | 第13-14页 |
| 2.1.2 Three Models of Reading Comprehension | 第14-17页 |
| 2.2 The Definitions of Discourse and Discourse Analysis | 第17-19页 |
| 2.2.1 Definition of Discourse | 第17-18页 |
| 2.2.2 Definition of Discourse Analysis | 第18-19页 |
| 2.3 Theoretical Basis of Discourse Analysis | 第19-24页 |
| 2.3.1 Cognitive Theory | 第19-20页 |
| 2.3.2 Systemic Functional Linguistics | 第20-21页 |
| 2.3.3 Schema Theory | 第21-24页 |
| 2.4 Current Research of Discourse Analysis at Home and Abroad | 第24-29页 |
| 2.4.1 Current Research Abroad | 第25-26页 |
| 2.4.2 Current Research at Home | 第26-29页 |
| Chapter III Discourse Analysis Skills | 第29-37页 |
| 3.1 Macro Analysis of Discourse | 第29-31页 |
| 3.1.1 Discourse Background Knowledge | 第29-30页 |
| 3.1.2 Genres Structure of Discourse | 第30页 |
| 3.1.3 Discourse Organizational Patterns | 第30-31页 |
| 3.1.4 Subject Sentence | 第31页 |
| 3.2 Micro Analysis of Discourse | 第31-37页 |
| 3.2.1 Cohesion | 第32-34页 |
| 3.2.2 Coherence | 第34-35页 |
| 3.2.3 Inter-Sentential Relationship | 第35-36页 |
| 3.2.4 Context | 第36-37页 |
| Chapter IV Research Methodology | 第37-47页 |
| 4.1 Experimental Purpose | 第37页 |
| 4.2 Research Questions | 第37-38页 |
| 4.3 Experimental Participants and Experimental Period | 第38页 |
| 4.4 Research Methods | 第38-40页 |
| 4.4.1 Questionnaires | 第38-39页 |
| 4.4.2 Interviews | 第39页 |
| 4.4.3 Pre-test and Post-test | 第39-40页 |
| 4.5 Experimental Process | 第40-41页 |
| 4.6 Experimental English Reading Course Design | 第41-42页 |
| 4.7 A Reading Teaching Sample | 第42-47页 |
| Chapter V Data Analysis and Results of the Experiment | 第47-60页 |
| 5.1 Data Analysis and Discussion of Questionnaires | 第47-54页 |
| 5.1.1 Data Analysis of Pre-Questionnaire | 第48-53页 |
| 5.1.2 Data Analysis of Post-Questionnaire | 第53-54页 |
| 5.2 Data Analysis of Reading Test | 第54-56页 |
| 5.2.1 Data Analysis of Pre-test | 第54-55页 |
| 5.2.2 Data Analysis of Post-test | 第55-56页 |
| 5.3 A Comparative Analysis of Pre-test and Post-test in CC and EC | 第56-57页 |
| 5.3.1 Analysis of the Results of pre-test and Post-test in CC | 第56页 |
| 5.3.2 Analysis of Pre-test and Post-test in EC | 第56-57页 |
| 5.4 Discussion of the Experiment Results | 第57-60页 |
| Chapter VI Conclusion | 第60-65页 |
| 6.1 Major Findings of the Research | 第60-61页 |
| 6.2 Pedagogical Implications of the Research | 第61-63页 |
| 6.3 Limitations of Experiment | 第63-64页 |
| 6.4 Suggestions for Further Research | 第64-65页 |
| References | 第65-69页 |
| Appendix I | 第69-71页 |
| Appendix II | 第71-76页 |
| Appendix III | 第76-81页 |
| Acknowledgements | 第81页 |
