任务型教学法在初中英语口语教学中的运用
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 1 引言 | 第9-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10页 |
| 1.4 论文结构 | 第10-11页 |
| 2 文献综述与理论基础 | 第11-16页 |
| 2.1 文献综述 | 第11-14页 |
| 2.1.1 任务型教学法的概念 | 第11页 |
| 2.1.2 国内外任务型教学的研究 | 第11-14页 |
| 2.2 理论基础 | 第14-16页 |
| 2.2.1 Swain 的语言输出假设理论 | 第14页 |
| 2.2.2 互动理论 | 第14-16页 |
| 3 问卷调查数据分析 | 第16-20页 |
| 3.1 问卷调查目的 | 第16页 |
| 3.2 调查对象 | 第16页 |
| 3.3 教师问卷调查分析 | 第16-17页 |
| 3.4 学生问卷调查分析 | 第17-20页 |
| 4 任务型教学在初中英语口语教学中的实验研究 | 第20-30页 |
| 4.1 实验目的 | 第20页 |
| 4.2 实验对象 | 第20页 |
| 4.3 实验方法 | 第20页 |
| 4.4 实验过程 | 第20-25页 |
| 4.4.1 实验前测试 | 第20-22页 |
| 4.4.2 实验的具体过程 | 第22-24页 |
| 4.4.3 实验后测试 | 第24-25页 |
| 4.5 结果讨论 | 第25-30页 |
| 4.5.1 影响英语口语教学的原因分析 | 第25-27页 |
| 4.5.2 提高初中英语口语教学的策略 | 第27-30页 |
| 5 结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录 A | 第33-35页 |
| 附录 B | 第35-37页 |
| 附录 C | 第37-39页 |
| 附录 D | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
