| 中文摘要 | 第1-12页 |
| ABSTRACT | 第12-14页 |
| 引言 | 第14-17页 |
| 第一章 当前我国思想政治教育面临的困境及原因 | 第17-28页 |
| ·当前我国思想政治教育面临的困境 | 第17-21页 |
| ·在全球化背景下,思想政治教育的主导价值受到挑战 | 第17-18页 |
| ·在改革开放背景下,思想政治教育被弱化 | 第18页 |
| ·在市场经济运行机制下,思想政治教育往往流于形式 | 第18-19页 |
| ·在实践向前发展的条件下,思想政治教育的内容和方法不适应 | 第19-20页 |
| ·在应试教育的导向下,思想政治教育发生异化 | 第20页 |
| ·在制度不健全的情况下,思想政治教育的合力缺失 | 第20-21页 |
| ·当前我国思想政治教育面临困境的原因 | 第21-26页 |
| ·国际敌对势力对我国意识形态领域的渗透 | 第21-22页 |
| ·对社会转型期出现的各种社会矛盾未能予以恰当的应对 | 第22-23页 |
| ·少数领导干部不能以身作则 | 第23-24页 |
| ·思想政治教育宏观指导的科学程度还比较低 | 第24-25页 |
| ·思想政治工作的制度还不健全 | 第25-26页 |
| ·走出思想政治教育困境必须创新思想政治教育方法 | 第26-28页 |
| ·迅猛发展的新形势要求创新思想政治教育方法 | 第26页 |
| ·思想政治教育的有效性要求创新思想政治教育方法 | 第26-28页 |
| 第二章 继承我党思想政治教育方法的优良传统 | 第28-35页 |
| ·继承是实现思想政治教育方法创新的重要前提 | 第28-29页 |
| ·继承是从中国传统文化中吸收营养的需要 | 第28页 |
| ·继承是加强我党政治优势的需要 | 第28-29页 |
| ·新时期应旗帜鲜明地继承党的优良传统 | 第29-35页 |
| ·实事求是的根本方法 | 第29-30页 |
| ·坚持群众路线的根本方法 | 第30页 |
| ·结合业务工作开展思想政治教育的根本方法 | 第30-31页 |
| ·疏与导相结合的原则方法 | 第31-32页 |
| ·以理服人与以情感人相结合的方法 | 第32页 |
| ·树立榜样,典型示范的方法 | 第32-33页 |
| ·解决思想问题与解决实际问题相结合的方法 | 第33-34页 |
| ·表扬与批评相结合,以表扬为主的方法 | 第34-35页 |
| 第三章 借鉴西方国家的思想政治教育方法 | 第35-41页 |
| ·借鉴是创新思想政治教育方法的必要条件 | 第35-36页 |
| ·思想政治教育应借鉴人类一切文明成果 | 第35页 |
| ·思想政治教育方法借鉴是经济全球化的要求 | 第35-36页 |
| ·新加坡注重借鉴的成功实践给我们以启示 | 第36页 |
| ·借鉴国外思想政治教育方法的可行性分析 | 第36-37页 |
| ·国内外思想政治教育都是以市场经济为背景的 | 第36-37页 |
| ·国内外思想政治教育都有明确的目标及鲜明的阶级性 | 第37页 |
| ·国内外思想政治教育都强调全社会共同参与 | 第37页 |
| ·借鉴国外思想政治教育方法的实践经验 | 第37-41页 |
| ·借鉴隐蔽性教育方式改善思想政治教育的效果 | 第38页 |
| ·借鉴自我教育和指导性教育相结合的方法 | 第38-39页 |
| ·借鉴思想政治教育手段社会化的经验 | 第39-41页 |
| 第四章 实现我国思想政治教育方法的创新发展 | 第41-51页 |
| ·正确把握思想政治教育方法创新与继承、借鉴的关系 | 第41-42页 |
| ·关于思想政治教育方法创新的若干设想 | 第42-51页 |
| ·抓好对各级领导干部的教育 | 第42-44页 |
| ·围绕教育对象渴望成才、成功的愿望去确定内容和方法 | 第44-45页 |
| ·在为群众解决实际问题的基础上进行思想政治教育 | 第45-46页 |
| ·挖掘先进典型,树立优秀榜样以引导教育对象 | 第46-47页 |
| ·利用大众传媒,实现思想政治教育方法的转型 | 第47-48页 |
| ·开展心理咨询,注重心理疏导 | 第48-49页 |
| ·创设生活化的教育情境,营造良好的思想政治教育氛围 | 第49-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 研究成果 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 个人简况及联系方式 | 第56-58页 |
