| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| 1. 选题缘由 | 第7-9页 |
| 2. 文献综述 | 第9-10页 |
| 3. 研究思路和方法 | 第10-11页 |
| 4. 相关概念的界定 | 第11-13页 |
| 第二章 中国高校资助体系：历史沿革及中外观照 | 第13-19页 |
| 1. 中国高校资助体系的历史发展 | 第13-14页 |
| 2. 我国高校资助体系现状及中外学生资助体系对比 | 第14-19页 |
| 2.1 资助方式多样化 | 第14页 |
| 2.2 资助金额持续增长 | 第14-16页 |
| 2.3 中外学生资助体系对比 | 第16-19页 |
| 第三章 高校贫困生资助效益实证分析 | 第19-27页 |
| 1. 研究样本与数据 | 第19-21页 |
| 1.1 背景数据 | 第19-20页 |
| 1.2 研究样本 | 第20-21页 |
| 2. 贫困生资助效益分析 | 第21-27页 |
| 2.1 从个人层面看贫困生资助效益 | 第21-24页 |
| 2.2 从受助贫困生反馈看贫困生资助效益 | 第24-27页 |
| 第四章 社会工作理念的介入：资助效益优势及困境 | 第27-31页 |
| 1. 社会工作理念下资助效益优势 | 第27-28页 |
| 1.1 助人自助理念深化 | 第27页 |
| 1.2 危机干预灵活性和及时性 | 第27-28页 |
| 2. 资助效益困境 | 第28-31页 |
| 2.1 受助学生个人困境 | 第28-29页 |
| 2.2 资助工作干预有效性和持久性困境 | 第29页 |
| 2.3 社会环境影响资助效益 | 第29-31页 |
| 第五章 利用社会工作方法提升资助效益 | 第31-37页 |
| 1. 专业社工团队运用社会工作方法辅助贫困生改善个人困境 | 第31-33页 |
| 1.1 社会工作方法介入改善个人困境 | 第31页 |
| 1.2 社会工作理念本土化应用 | 第31-33页 |
| 2. 加大育人功效提升资助效益——以陕西师范大学育人工作为例 | 第33-34页 |
| 3. 重视资助伦理完善资助效益体制 | 第34-37页 |
| 3.1 遵循资助伦理原则 | 第34-35页 |
| 3.2 重视高校伦理教育 | 第35页 |
| 3.3 优化社会伦理环境 | 第35-37页 |
| 结论 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-47页 |
| 附录一：陕西师范大学资助体系：探索与创新 | 第41-44页 |
| 附录二：大学生资助效益问卷调查 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-49页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第49页 |