| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-12页 |
| 1 调查背景 | 第12-14页 |
| 1.1 国开行河南省分行概况 | 第12-13页 |
| 1.2 调查目的 | 第13页 |
| 1.3 调查时间 | 第13页 |
| 1.4 调查方式 | 第13-14页 |
| 2 国开行河南省分行助学贷款运营情况 | 第14-24页 |
| 2.1 国开行河南省分行助学贷款的特点和具体做法 | 第14-20页 |
| 2.1.1 国开行助学贷款“河南模式”的特点 | 第14-17页 |
| 2.1.2 合理确定风险补偿金 | 第17页 |
| 2.1.3 发挥高校操作和管理助学贷款的前台作用 | 第17页 |
| 2.1.4 选择合作银行代理发放助学贷款 | 第17-18页 |
| 2.1.5 确定具体业务操作的工作程序 | 第18页 |
| 2.1.6 建立对国家助学贷款工作的督导机制 | 第18-20页 |
| 2.2 国开行河南省分行开展助学贷款的效果 | 第20-24页 |
| 2.2.1 切实践行了国开行的使命和宗旨 | 第20-21页 |
| 2.2.2 有效缓解了高校贫困生贷款难的问题 | 第21-22页 |
| 2.2.3 全方位服务机制有力保障了助学贷款的持续健康发展 | 第22页 |
| 2.2.4 国家助学贷款“河南模式”成效斐然 | 第22-24页 |
| 3 国开行河南省分行助学贷款存在的问题及原因 | 第24-29页 |
| 3.1 国开行河南省分行开展助学贷款的主要问题 | 第24-25页 |
| 3.1.1 生源地信用助学贷款对高校助学贷款的替代效应逐渐明显 | 第24页 |
| 3.1.2 国家助学贷款回收压力开始显现 | 第24-25页 |
| 3.1.3 国开行助学贷款业务覆盖率低导致“惜贷”现象 | 第25页 |
| 3.2 国开行河南省分行开展助学贷款的主要原因 | 第25-29页 |
| 3.2.1 大学生信用存在缺失以及就业压力的增加 | 第25页 |
| 3.2.2 信用体系不完整导致助学贷款模式存在隐患 | 第25-26页 |
| 3.2.3 国家助学贷款借贷双方信息不对称 | 第26-27页 |
| 3.2.4 支持民生领域和社会事业实现教育公平公正 | 第27-29页 |
| 4 国开行河南省分行开展助学贷款的展望与改进建议 | 第29-34页 |
| 4.1 国开行河南省分行开展助学贷款的未来形势分析 | 第29-30页 |
| 4.1.1 国家助学贷款将是提高贫困学生资助水平的长期国策 | 第29页 |
| 4.1.2 国开行将保持国家助学贷款主力银行的地位 | 第29-30页 |
| 4.1.3 创新是推动国开行助学贷款业务持续发展的动力 | 第30页 |
| 4.2 完善国开行河南省分行助学贷款运营机制的对策 | 第30-34页 |
| 4.2.1 搭建助学货款管理体系，保障业务顺利开展 | 第30-31页 |
| 4.2.2 创新风险补偿金机制，防范和控制风险 | 第31-32页 |
| 4.2.3 强化平台执行力，推动社会信用体系建设 | 第32页 |
| 4.2.4 拓宽多种渠道，提高助学贷款学生还款能力 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
