| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-14页 |
| 三、研究方法 | 第14-16页 |
| 第一章 口语交际教学回顾与误区剖析 | 第16-28页 |
| 第一节 口语交际教学的艰难历程 | 第16-18页 |
| 第二节 高中语文口语交际教学误区剖析 | 第18-28页 |
| 第二章 口语交际内涵和意义 | 第28-42页 |
| 第一节 口语交际和口语交际能力 | 第28-31页 |
| 第二节 口语交际能力特征 | 第31-34页 |
| 第三节 培养口语交际能力的意义 | 第34-42页 |
| 第三章 口语交际教学理论依据 | 第42-50页 |
| 第一节 建构主义理论 | 第42-47页 |
| 第二节 合作学习理论 | 第47-50页 |
| 第四章 高中语文口语交际的教学实施 | 第50-73页 |
| 第一节 树立正确的口语交际教学观念 | 第50-52页 |
| 第二节 设计合理的口语交际训练内容 | 第52-68页 |
| 第三节 口语交际教学实施的有效策略 | 第68-73页 |
| 结语 | 第73-74页 |
| 附录 | 第74-77页 |
| 参考文献 | 第77-78页 |
| 后记 | 第78页 |