| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第9-14页 |
| 一、研究背景 | 第9-12页 |
| (一)现实反映：校园足球活动的开展现状表明政策执行不力 | 第10页 |
| (二)时代之需：符合《中国足球改革发展总体方案》对校园足球的要求 | 第10-11页 |
| (三)研究价值：满足提升法库县足球特色学校政策执行力的发展需求 | 第11-12页 |
| 二、研究目的与意义 | 第12-13页 |
| (一)研究目的 | 第12页 |
| (二)研究意义 | 第12-13页 |
| 三、研究内容 | 第13页 |
| 四、研究创新点 | 第13-14页 |
| (一)视角创新 | 第13页 |
| (二)内容创新 | 第13-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-26页 |
| 一、核心概念界定 | 第14-16页 |
| (一)校园足球 | 第14页 |
| (二)校园足球特色学校 | 第14-15页 |
| (三)政策执行 | 第15页 |
| (四)校园足球政策执行 | 第15-16页 |
| 二、国内外关于校园足球的研究 | 第16-21页 |
| (一)国内关于校园足球的研究 | 第16-19页 |
| (二)国外关于校园足球的研究 | 第19-21页 |
| 三、关于体育政策执行的研究 | 第21-23页 |
| (一)关于体育服务业政策执行的研究 | 第21-22页 |
| (二)关于群众体育政策执行的研究 | 第22页 |
| (三)关于学校体育政策执行的研究 | 第22-23页 |
| 四、关于校园足球政策执行的研究 | 第23-24页 |
| 五、以往研究的不足 | 第24-26页 |
| 第三章 研究对象与方法 | 第26-30页 |
| 一、研究对象 | 第26页 |
| 二、研究方法 | 第26-30页 |
| (一)文献资料法 | 第26页 |
| (二)政策文本分析法 | 第26页 |
| (三)问卷调查法 | 第26-29页 |
| (四)访谈法 | 第29页 |
| (五)数理统计法 | 第29-30页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第30-61页 |
| 一、校园足球相关政策梳理 | 第30-35页 |
| (一)我国校园足球政策梳理 | 第30-33页 |
| (二)法库县校园足球政策梳理 | 第33-35页 |
| 二、法库县初级中学校园足球政策执行情况分析 | 第35-54页 |
| (一)组织领导政策执行情况分析 | 第35-40页 |
| (二)条件保障政策执行情况分析 | 第40-46页 |
| (三)足球教育教学活动政策执行情况分析 | 第46-51页 |
| (四)训练与竞赛政策执行情况分析 | 第51-54页 |
| 三、法库县初级中学校园足球政策执行主客体政策认同感分析 | 第54-57页 |
| (一)校领导政策认同感分析 | 第54-55页 |
| (二)体育教师政策认同感分析 | 第55-57页 |
| 四、史密斯模型下法库县初级中学校园足球政策执行的影响因素分析 | 第57-61页 |
| (一)史密斯模型的理论分析与引入 | 第57页 |
| (二)校园足球政策执行的影响因素分析 | 第57-61页 |
| 第五章 结论与建议 | 第61-65页 |
| 一、结论 | 第61-62页 |
| (一)校园足球政策逐步形成体系 | 第61页 |
| (二)校园足球政策执行情况较好 | 第61页 |
| (三)校园足球政策执行主客体政策认同感较高 | 第61页 |
| (四)影响校园足球政策执行的因素涉及多方面 | 第61-62页 |
| 二、建议 | 第62-65页 |
| (一)巩固校园足球政策执行的地位及作用 | 第62页 |
| (二)加大经费投入推动特色学校均衡发展 | 第62页 |
| (三)完善校园足球特色学校组织机构建设 | 第62-63页 |
| (四)提升政策执行主客体对政策的认同感 | 第63页 |
| (五)优化校园足球特色学校政策执行环境 | 第63-64页 |
| (六)加强监管部门对特色学校的监管力度 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录 | 第68-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |
| 个人简历及在学期间的研究成果 | 第83页 |
