小学体验式德育改进对策的探究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-24页 |
| 一、研究缘起 | 第10-11页 |
| (一) 时代发展要求与德育实效性低之间的矛盾 | 第10页 |
| (二) 回归生活世界与体验学习文化之间的契合 | 第10-11页 |
| (三) 小学生心理发展特点对德育模式的要求 | 第11页 |
| 二、研究意义 | 第11-12页 |
| (一) 理论价值 | 第11-12页 |
| (二) 现实意义 | 第12页 |
| 三、研究问题 | 第12-13页 |
| 四、文献综述 | 第13-22页 |
| (一) 关于体验式学习的研究 | 第13-17页 |
| (二) 关于体验式德育的内涵研究 | 第17-18页 |
| (三) 关于体验式德育的特征研究 | 第18-19页 |
| (四) 关于体验式德育的类型研究 | 第19-20页 |
| (五) 关于体验式德育的意义研究 | 第20-21页 |
| (六) 关于体验式德育的实施过程研究 | 第21-22页 |
| 五、研究方法 | 第22-24页 |
| (一) 文献研究法 | 第22-23页 |
| (二) 观察法 | 第23页 |
| (三) 比较分析法 | 第23-24页 |
| 第一章 体验式德育相关概念的解读 | 第24-34页 |
| 一、基本内涵 | 第24-26页 |
| (一) 体验的内涵 | 第24-25页 |
| (二) 德育的内涵 | 第25页 |
| (三) 体验式德育的内涵 | 第25-26页 |
| 二、理论基础 | 第26-31页 |
| (一) 哲学基础 | 第26-28页 |
| (二) 心理学基础 | 第28-29页 |
| (三) 教育学基础 | 第29-31页 |
| 三、主要特征 | 第31-34页 |
| (一) 主体性 | 第31页 |
| (二) 全面性 | 第31-32页 |
| (三) 生成性 | 第32页 |
| (四) 亲历性 | 第32-34页 |
| 第二章 体验式德育对知性德育的超越 | 第34-42页 |
| 一、两种模式的比较 | 第34-39页 |
| (一) 教育理念比较 | 第34-35页 |
| (二) 教育内容比较 | 第35-36页 |
| (三) 教育过程比较 | 第36页 |
| (四) 评价方式比较 | 第36-37页 |
| (五) 教学效果比较 | 第37-39页 |
| 二、对知性德育超越的价值 | 第39-42页 |
| (一) 理念上：解蔽了德育的人文关怀价值 | 第39页 |
| (二) 内容上：扩大了德育的教学资源 | 第39-40页 |
| (三) 过程上：遵循了德育过程规律 | 第40页 |
| (四) 评价上：促进了学生的道德发展 | 第40页 |
| (五) 效果上：提高了德育的教学效果 | 第40-42页 |
| 第三章 小学体验式德育的实施现状、问题及原因分析 | 第42-51页 |
| 一、实施现状 | 第42-46页 |
| (一) 关注体验的广度 | 第42-44页 |
| (二) 融入体验的深度 | 第44-46页 |
| 二、问题表现 | 第46-48页 |
| (一) 道德知识边缘化 | 第46页 |
| (二) 体验情境单一化 | 第46-47页 |
| (三) 活动形式娱乐化 | 第47页 |
| (四) 课外体验虚无化 | 第47-48页 |
| 三、致因分析 | 第48-51页 |
| (一) 德育教师专业素质较低 | 第48-49页 |
| (二) 德育定位不够精确 | 第49页 |
| (三) 德育评价有失偏颇 | 第49-50页 |
| (四) 家长参与度不高 | 第50-51页 |
| 第四章 小学体验式德育的改进对策 | 第51-61页 |
| 一、注重顶层设计 | 第51-54页 |
| (一) 管理的设计 | 第51-52页 |
| (二) 目标的确定 | 第52页 |
| (三) 评价的设计 | 第52-53页 |
| (四) 途径的选择 | 第53-54页 |
| 二、完善教学过程 | 第54-58页 |
| (一) 引发体验 | 第55页 |
| (二) 感知体验 | 第55-56页 |
| (三) 互动讨论 | 第56-57页 |
| (四) 归纳总结 | 第57页 |
| (五) 践行体验 | 第57-58页 |
| 三、丰富实施策略 | 第58-61页 |
| (一) 情绪疏导 | 第58页 |
| (二) 情境感染 | 第58-59页 |
| (三) 角色扮演 | 第59页 |
| (四) 实践活动 | 第59-61页 |
| 结语 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-68页 |
| 附录 | 第68-75页 |
| 后记 | 第75页 |
