| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 第一章 文献综述 | 第17-24页 |
| 第一节 文献综述 | 第17-22页 |
| 一、国外对高职院校课程项目教学法的研究 | 第17-19页 |
| 二、国内对高职院校课程项目教学法的研究 | 第19-21页 |
| 三、对已有研究的总体认识 | 第21-22页 |
| 第二节 研究问题提出 | 第22-24页 |
| 一、基于建构主义理论的项目教学法梳理 | 第22-23页 |
| 二、基于建构主义理论的项目教学法实践 | 第23-24页 |
| 第二章 理论框架 | 第24-39页 |
| 第一节 项目教学法的认识与理解 | 第24-34页 |
| 一、项目教学法的概念 | 第24-28页 |
| 二、项目教学法的典型流程 | 第28-31页 |
| 三、项目教学法的基本理念 | 第31-34页 |
| 第二节 项目教学法的理论基础 | 第34-39页 |
| 一、建构主义学习理论 | 第34-36页 |
| 二、实用主义教育理论 | 第36-37页 |
| 三、情境认知学习理论 | 第37-39页 |
| 第三章 方法论 | 第39-54页 |
| 第一节 项目的呈现与分析 | 第39-45页 |
| 一、项目的呈现 | 第39-44页 |
| 二、项目的分析 | 第44-45页 |
| 第二节 项目小组讨论 | 第45-48页 |
| 一、项目教学中小组讨论的现状 | 第45-47页 |
| 二、项目教学中小组讨论的原则 | 第47-48页 |
| 第三节 项目知识教授 | 第48-54页 |
| 一、职教项目教学中的知识类型 | 第49-51页 |
| 二、不同类型项目知识的教学策略 | 第51-54页 |
| 第四章 数据分析 | 第54-60页 |
| 第一节 教学实验设计 | 第54-55页 |
| 一、实施对象 | 第54页 |
| 二、教学实验设计 | 第54-55页 |
| 三、教学实施过程设计 | 第55页 |
| 第二节 实验数据统计分析 | 第55-60页 |
| 一、知识学习的有效性 | 第55-57页 |
| 二、学习满意度的提升性 | 第57-58页 |
| 三、师生教学活动互动性 | 第58-60页 |
| 第五章 应用与反思 | 第60-65页 |
| 第一节 项目教学法的应用 | 第60-62页 |
| 一、《国际贸易实务》课程教学的基本认识 | 第60-61页 |
| 二、《国际贸易实务》课程项目教学法的应用 | 第61-62页 |
| 第二节 项目教学应用实践的反思 | 第62-65页 |
| 一、《国际贸易实务》课程项目教学法的理解 | 第62-63页 |
| 二、《国际贸易实务》课程项目教学法中教师与学生的认识 | 第63-65页 |
| 结语 | 第65-67页 |
| 一、研究结论 | 第65页 |
| 二、研究展望 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 附录1 项目教学法下《国际贸易实务》测试题 | 第71-76页 |
| 附录2 《国际贸易实务》项目教学法满意度调查问卷 | 第76-78页 |
| 附录3 项目教学法案例一：国际货物运输方式 | 第78-81页 |
| 附录4 项目教学法案例二：出口合同的履行 | 第81-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第84页 |