| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 前言 | 第11-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-14页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3 研究方法 | 第14页 |
| 1.3.1 文献资料法 | 第14页 |
| 1.3.2 个案研究法 | 第14页 |
| 1.3.3 访谈法 | 第14页 |
| 1.3.4 系统归纳法 | 第14页 |
| 1.3.5 逻辑分析法 | 第14页 |
| 1.4 研究特色及创新点 | 第14页 |
| 第二章 儿童学习钢琴的心理学研究 | 第14-17页 |
| 2.1 儿童学习钢琴的心理特点分析 | 第14-15页 |
| 2.1.1 具体形象性 | 第14-15页 |
| 2.1.2 具有随意性 | 第15页 |
| 2.1.3 个性倾向的逐步形成 | 第15页 |
| 2.2 儿童学琴是所出现的心理问题 | 第15-16页 |
| 2.2.1 依赖心理 | 第15页 |
| 2.2.2 自卑心理 | 第15-16页 |
| 2.3 学习钢琴对儿童发展的意义 | 第16-17页 |
| 2.3.1 儿童学习钢琴对于其思维的拓展、智力的开发和协调能力的培养意义重大 | 第16页 |
| 2.3.2 学习钢琴有利于磨练儿童的意志力，并从学习的成功中提升自信心 | 第16页 |
| 2.3.3 学习钢琴对于提升儿童的艺术修养和文化素养具有特殊的意义和作用 | 第16页 |
| 2.3.4 学习钢琴的过 程也是提高个人综合能力和积累财富的过程 | 第16-17页 |
| 第三章 临沂市儿童钢琴教学的发展状况 | 第17-22页 |
| 3.1 教师方面 | 第17-18页 |
| 3.1.1 教师素质参差不齐，教师数量供应不足 | 第17页 |
| 3.1.2 过于强对儿童钢琴技能的训练，忽视对其审美的培养 | 第17页 |
| 3.1.3 部分钢琴教师忽视了对儿童综合素质的培养，未重视基本功的教育教学训练 | 第17-18页 |
| 3.2 家长方面 | 第18-19页 |
| 3.2.1 部分家长功利心过重，目标有待明确 | 第18页 |
| 3.2.2 对自己孩子学琴期望值，教育方法不恰当 | 第18页 |
| 3.2.3 家长好高骛远，忽视了对孩子基本功的培养与训练 | 第18-19页 |
| 3.3 儿童方面 | 第19-20页 |
| 3.3.1 思想准备不足，半途而废 | 第19页 |
| 3.3.2 儿童被强制学琴，并不是发自内心 | 第19页 |
| 3.3.3 儿童开始学琴的年龄普遍偏小 | 第19-20页 |
| 3.4 教材方面 | 第20-21页 |
| 3.4.1 目前我国尤为缺乏科学化、系统化的儿童钢琴教材 | 第20页 |
| 3.4.2 目前市场上关于儿童钢琴的教材过于陈旧 | 第20页 |
| 3.4.3 成人化的钢琴教材脱离儿童的年龄发展特点 | 第20-21页 |
| 3.5 社会方面 | 第21-22页 |
| 3.5.1 钢琴考级的负面影响 | 第21页 |
| 3.5.2 社会教育环境给儿童带上了沉重的枷锁 | 第21页 |
| 3.5.3 大众传媒一定程度上影响儿童钢琴教学 | 第21-22页 |
| 第四章 改进临沂市儿童钢琴教学现状的对策研究 | 第22-28页 |
| 4.1 教师方面 | 第22-23页 |
| 4.1.1 钢琴教师要转变教育教学观念 | 第22页 |
| 4.1.2 钢琴教师要加强与家长的沟通和交流，修正家长错误观念 | 第22页 |
| 4.1.3 钢琴教师要注重教学方法的多样性 | 第22页 |
| 4.1.4 钢琴教师要注重教学方法的互动性 | 第22页 |
| 4.1.5 钢琴教师要注重日常教学方法的新颖性 | 第22-23页 |
| 4.1.6 钢琴教师要不断的提高自身的各方面素质 | 第23页 |
| 4.2 家长方面 | 第23-24页 |
| 4.2.1 家长要转变对孩子学习钢琴的观念 | 第23页 |
| 4.2.2 为孩子选择优秀的钢琴教师 | 第23-24页 |
| 4.2.3 家长要为孩子合理安排练习时间，让孩子逐步养成独立练琴的习惯 | 第24页 |
| 4.2.4 为孩子创设良好的家庭音乐氛围，并培养孩子多方面的兴趣爱好 | 第24页 |
| 4.3 儿童方面 | 第24-25页 |
| 4.3.1 借助听觉，激发儿童学习钢琴的兴趣 | 第24页 |
| 4.3.2 借助形象的比喻，做到深入浅出 | 第24-25页 |
| 4.3.3 注重对儿童兴趣的调整，将他们的短暂兴趣转化为长时兴趣 | 第25页 |
| 4.3.4 培养孩子们坚强的意志品质 | 第25页 |
| 4.4 教材方面 | 第25-26页 |
| 4.4.1 要选择和设计图文并茂，易于激发儿童练琴兴趣的教材 | 第25-26页 |
| 4.4.2 将中国传统音乐和传统文化的渗透到日常教学中 | 第26页 |
| 4.4.3 教材内容要以儿童的年龄实际为基础 | 第26页 |
| 4.5 社会方面 | 第26-28页 |
| 4.5.1 不断的规范钢琴考级制度 | 第26-27页 |
| 4.5.2 相关媒体要做好正面的宣传报道工作 | 第27-28页 |
| 第五章 结论 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 致谢 | 第31页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第31页 |
