| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 第一章 引论 | 第6-11页 |
| 一、研究的背景和缘起 | 第6-8页 |
| 二、研究的意义 | 第8页 |
| 三、研究的思路和方法 | 第8-11页 |
| 第二章 文献综述及相关概念界定 | 第11-21页 |
| 一、文献综述 | 第11-19页 |
| 二、相关概念界定 | 第19-21页 |
| 第三章 学校发展规划制定前的准备 | 第21-37页 |
| 一、规划制定机构的设置 | 第21-22页 |
| 二、学校发展规划基本理论的宣传 | 第22-25页 |
| 三、校情的调研分析 | 第25-37页 |
| 第四章 学校发展规划的文本内容 | 第37-54页 |
| 一、现状分析是学校发展规划的基础 | 第39-44页 |
| 二、办学理念是学校发展规划的指导思想 | 第44-46页 |
| 三、战略目标是学校发展规划的核心 | 第46-50页 |
| 四、发展要素是学校发展规划的主体 | 第50-52页 |
| 五、保障机制是学校发展规划的保证 | 第52-54页 |
| 第五章 学校发展规划制定的后续工作 | 第54-61页 |
| 一、学校发展规划的评价和完善 | 第54-57页 |
| 二、学校发展规划与学校日常工作的结合 | 第57-61页 |
| 第六章 制定学校发展规划的若干建议 | 第61-67页 |
| 一、校长在学校发展规划制定中应该发挥核心作用 | 第61-63页 |
| 二、专家参与是助推学校发展规划制定工作的重要力量 | 第63-64页 |
| 三、教育行政部门、督导部门在学校制定规划中应该发挥支持和指导作用 | 第64-67页 |
| 结语 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 附录一 中小学学校发展规划研究的调查问卷(校长) | 第72-74页 |
| 附录二 中小学学校发展规划研究的调查问卷(教师) | 第74-76页 |
| 附录三 校长访谈提纲 | 第76-78页 |
| 答辩委员会签名 | 第78页 |