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三个版本初中生物新教材中实验部分的比较研究

中文摘要第3-5页
ABSTRACT第5-6页
1 前言第9-13页
    1.1 研究背景第9页
    1.2 研究概况第9-12页
        1.2.1 中外教材的比较分析第10-11页
        1.2.2 国内教材的比较分析第11-12页
    1.3 研究的目的和意义第12-13页
2 研究内容与方法第13-14页
    2.1 研究内容第13页
    2.2 研究方法第13-14页
        2.2.1 文献分析法第13页
        2.2.2 比较研究法第13-14页
3 三个版本教材实验内容的分析及比较第14-37页
    3.1 三个版本教材实验内容的比较方向第15-18页
        3.1.1 比较生物实验内容特点第15-16页
        3.1.2 比较生物实验设计第16-18页
    3.2 三个版本教材演示实验的分析比较第18-22页
        3.2.1 人教版教材演示实验的分析第18-19页
        3.2.2 苏教版教材演示实验的分析第19-20页
        3.2.3 北师大版教材演示实验的分析第20-21页
        3.2.4 三个版本教材演示实验的比较第21-22页
    3.3 三个版本教材学生实验的分析比较第22-32页
        3.3.1 人教版教材学生实验的分析第23-25页
        3.3.2 苏教版教材学生实验的分析第25-26页
        3.3.3 北师大版教材学生实验的分析第26-28页
        3.3.4 三个版本教材学生实验的比较第28-32页
    3.4 三个版本教材学生课外实验的分析比较第32-37页
        3.4.1 人教版教材学生课外实验的分析第33页
        3.4.2 苏教版教材学生课外实验的分析第33-34页
        3.4.3 北师大版教材学生课外实验的分析第34-35页
        3.4.4 三个版本教材学生课外实验的比较第35-37页
4 结果与分析第37-39页
5 建议与反思第39-40页
    5.1 对编者的建议第39页
    5.2 对教师的建议第39页
    5.3 反思第39-40页
参考文献第40-42页
致谢第42-43页
附录 各个版本教材中的具体实验第43-49页

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