| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-10页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义和目的 | 第10页 |
| 2 文献综述 | 第10-15页 |
| 2.1 关于双打技战术的研究 | 第10-12页 |
| 2.2 双打选拔体制的研究 | 第12-13页 |
| 2.3 双打技术风格和制胜规律的研究 | 第13-14页 |
| 2.4 对国内双打后备人才培养研究的简要评述 | 第14-15页 |
| 3 研究对象与方法 | 第15-18页 |
| 3.1 研究对象 | 第15页 |
| 3.2 研究方法 | 第15-18页 |
| 4 研究结果与分析 | 第18-39页 |
| 4.1 研究结果 | 第18-23页 |
| 4.2 研究分析 | 第23-32页 |
| 4.2.1 男双后备人才青黄不接，男双小将与世界高水平选手差距较大 | 第23-25页 |
| 4.2.2 重单轻双，男双技术风格长期形成对单打技术风格的路径依赖 | 第25-26页 |
| 4.2.3 编制和选拔体制的限制，导致男双长期被男单抑制 | 第26-28页 |
| 4.2.4 长期对单打技术风格的路径依赖，导致男双技战术及训练方法有问题 | 第28-29页 |
| 4.2.5 运动训练与文化教育失衡，学训矛盾突出 | 第29-32页 |
| 4.3 当前我国竞技羽毛球男双后备人才培养的主要途径 | 第32-39页 |
| 4.3.1 创新双打技术风格，规避单打技术风格的路径依赖 | 第32-33页 |
| 4.3.2 改革编制和双打运动员选拔体制，抓好男双后备人才培养 | 第33-34页 |
| 4.3.3 积极改革创新技战术，创新男双训练方法 | 第34-36页 |
| 4.3.4 贯彻“体教结合”，重视男双运动员全面发展 | 第36-37页 |
| 4.3.5 二元体育结构下，巧妙融合竞技羽毛球与群众羽毛球 | 第37-39页 |
| 5 结论与建议 | 第39-40页 |
| 5.1 结论 | 第39页 |
| 5.2 总结 | 第39-40页 |
| 6 研究的不足与问题 | 第40-41页 |
| 7 参考文献 | 第41-43页 |
| 附件一 问卷调查 | 第43-49页 |
| 附件二 专家访谈表 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第52页 |
